Михаил Михайлович Зощенко Годы жизни: Жанр произведения - 1. СОСТАВЬ ПЛАН: 2. СЛОВАРНАЯ РАБОТА: Длинновязая Хилый, болезненный, чахлый. Церемониться Нескладная и очень высокая. Золотушный Не проявлять излишней деликатности. Лёля: 3. ΧΑΡΑΚΤΕЕРИСТИКА ГЛАСНЫХ ГЕРОЕВ: Минька: Ч. КАКИЕ СЛОВА Е РАССКАЗЕ ТЫ СЧИТАЕШЬ САМЫМИ ГЛАВНЫМИ?

Привет! Давай выполним это задание по литературе вместе. Начнем с анализа произведения Михаила Зощенко «Ёлка».

1. 1. Составь план:

   • Начало истории: Описание подготовки к празднику и предвкушение детьми веселья.
   • Развитие сюжета: Описание поведения детей во время праздника, их шалости и непослушание.
   • Кульминация: Эпизод, когда дети разбивают ёлку или совершают какой-то проступок.
   • Развязка: Последствия случившегося и выводы, которые делают дети (или взрослые) из этой ситуации.

2. 2. Словарная работа:

   • Длинновязая — высокая и худая.
   • Хилый, болезненный, чахлый — слабый, нездоровый.
   • Церемониться — проявлять излишнюю деликатность.
   • Нескладная и очень высокая — непропорциональная.
   • Золотушный — болезненный.
   • Не проявлять излишней деликатности — быть прямолинейным.

3. 3. Характеристика главных героев:

   • Лёля: Шаловливая, непоседливая, любопытная.
   • Минька: Послушный, стеснительный, наблюдательный.

4. 4. Какие слова в рассказе ты считаешь самыми главными?

   Пример ответа от лица ученика:

   «Я думаю, что главные слова в рассказе — это слова, описывающие поведение детей и их последствия. Например, слова, описывающие шалости и непослушание, а также слова, описывающие раскаяние и выводы, которые они сделали из этой ситуации. Еще важными являются слова, характеризующие атмосферу праздника и контраст между ожиданием и реальностью.»

Ответ: План, словарная работа и характеристики героев составлены, главные слова определены.

Ты отлично справился с этим заданием! Продолжай в том же духе, и у тебя всё получится!