Новые
Конспекты уроков
Таблицы
Банк заданий
Диктанты
Сочинения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Блог
11 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
10 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Обществознание
Русский
Физика
Химия
9 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
8 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
7 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
6 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
5 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
4 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
3 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
2 класс
Английский
Окр. мир
Литература
Математика
Русский
ГДЗ по фото 📸
Диктанты
Таблицы
Сочинения
Анализ стихотворения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Биография автора
Конспекты уроков
Банк заданий
Пословицы
Блог
Контрольные задания
>
молярная масса воздуха равна 29 г/моль.) Укажите номер вещества.
Вопрос:
молярная масса воздуха равна 29 г/моль.) Укажите номер вещества.
Смотреть решения всех заданий с листа
Ответ:
Это вводная фраза к заданию №4. Данное указание не относится к каким-либо конкретным веществам, поэтому невозможно указать номер вещества. Это просто справочная информация. Ответ: В данном контексте указать номер вещества невозможно.
Сократить
Перефразировать
Добавить текст
Вернуть оригинал
ГДЗ по фото 📸
👍
👎
Подать жалобу Правообладателю
ФИО:
Телефон:
Емаил:
Полное описание сути нарушения прав (почему распространение данной информации запрещено Правообладателем):
СКИНЬ СВОИМ 👇
Похожие
4. Восьмиклассница Настя отдыхала летом с родителями на море и привезла оттуда домой банку с морской водой. В сентябре в школьной лаборатории Настя провела такой опыт: в большую фарфоровую чашку налила 250 г морской воды и упарила её на электрической плитке досуха. Масса полученного твёрдого остатка солей составила 2,75 г. По результатам проведенного опыта вычислите массовую долю солей в образце морской воды (соленость моря). Используя данные приведённой ниже таблицы, определите, на каком море отдыхала в этом году Настя.
5. Имеется следующий перечень химических веществ: железо, хлор, хлорид железа (III), гидроксид кальция, карбонат натрия, карбонат кальция, гидроксид натрия. Напишите химические формулы каждого из указанных веществ. Какое из веществ, упоминаемых в перечне, соответствует следующему описанию: «Ядовитый жёлто-зелёный газ, тяжелее воздуха, с резким неприятным запахом»? Из данного перечня выберите ЛЮБОЕ СЛОЖНОЕ вещество, содержащее атомы кислорода. Запишите его название и укажите, к какому классу неорганических соединений оно относится.
6. Из приведённого списка выберите верные суждения о правилах поведения в химической лаборатории и обращения с химическими веществами в быту. В ответе запишите цифры, под которыми они указаны. (В задании может быть несколько верных суждений.) 1) Для измерения температуры раствора используют мерную пипетку. 2) При попадании кислоты на кожу поражённое место надо промыть большим количеством воды, а затем обработать раствором питьевой соды. 3) Прежде чем поджечь водород, его необходимо проверить на чистоту. 4) Работать с хлорсодержащими дезинфицирующими средствами следует при плотно закрытой двери в помещении.
7. Вычислите массу 0,4 моль хлорида железа (ІІІ).
8. Из приборов, изображённых на рисунках, выберите тот, с помощью которого можно разделить смесь железных опилок и порошка серы. Какой метод разделения веществ при этом используется? Почему прибор, изображённый на другом рисунке, не может быть использован для разделения смеси железных опилок и порошка серы?