Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
Моя рефлексия на уроке:
Ответ:
- 1. Мне было интересно на уроке: [да/нет]
- 2. Мне было трудно отвечать на вопросы: [да/нет]
- 3. Мне было трудно выполнять практические задания по карте: [да/нет]
- Сегодня на уроке я узнал(а): [краткий вывод]
Оценка за урок: [оценка]
Похожие
- Внутренние воды Евразии. Современное оледенение. Вечная мерзлота
- ЭТАПЫ ИССЛЕДОВАНИЯ: 1. Что относят к внутренним водам материка
- 2. Вспомни понятия: устье, исток, русло, пойма, дельта, речная система, бассейн реки (океана), водораздел.
- 3. Выявляем причинно-следственные связи: а.) рельеф - реки б.) климат - реки
- 4. Выясняем по карте: А.) к бассейнам каких океанов относятся реки Евразии? Почему? Б.) заполни таблицу. Впиши названия 2-3 рек, относящихся к соответствующим океанам.
- В.) Выполняем практическое задание «Характеристика реки ...». 1 вариант - Дунай, 2 вариант - Волга
- 5. Исследуем озёра Евразии: А.) Прочитайте текст учебника стр. 226-228, закройте его и ответьте на вопросы утверждения: а.) самое глубокое б.) самое большое площади
- Б.) Заполни кластер с примерами: «Типы озерных котловин Евразии»
- 6. Изучаем каналы: Что такое каналы? Для каких целей их строят?
- 7. Изучаем вечную мерзлоту стр. 229-230: Современное оледенение присутствует на островах и в горах
- 8. Сочини свой синквейн:
