На детской экспериментальной гидрометеостанции ученик производил замер температуры воздуха в течение 15 дней мая в одно и то же время и получил следующий ряд значений: 12,4; 12,4; 12,8; 14,1; 15; 15; 14,8; 14,1; 13,9; 13,5; 15; 15; 14,8; 14,1; 12,4 (в ºС): Составьте таблицу распределения данных и распределения частот.

\[12,4;\ 12,4;\ 12,4;\ 12,8;\ 13,5;\ \]

\[13,9;\ 14,1;\ 14,1;\ 14,\ 1;\ \]

\[\ \ \ \ 14,8;\ 15;\ \ 15;\ \ 15;\ \ 15.\]