Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
5. На какое число надо разделить 87912, чтобы получилось пятизначное число, записанное теми же цифрами, но в обратном порядке? 1) на 2 2) на 4 3) на 6
Ответ:
Ответ: 2) на 4
Краткое пояснение: Разделим число 87912 на число, записанное теми же цифрами, но в обратном порядке.
Пятизначное число, записанное теми же цифрами в обратном порядке - 21978. Разделим 87912 на 21978: 87912 / 21978 = 4
Ответ: 2) на 4
Твой статус: Цифровой атлет
Энергия: 100%
Минус 15 минут нудной домашки. Потрать их на катку или новый рилс
Не будь NPC — кинь ссылку бро, который всё еще тупит над этой задачей
Похожие
- 1. На сколько частей разделили отрезок, если на нём поставили 3 точки? 1) на 3 части 2) на 4 части 3) на 5 частей
- 2. Какая цифра должна стоять на месте А в выражении: 9А : 1A = A? 1) 2 2) 5 3) 6
- 3. В каком варианте изображены те же бусы, что и на рисунке? 1) 2) 3)
- 4. Каков вес одной обезьяны, если масса двух одинаковых зверей равна? 1) 5 2) 6 3) 10
- 6. Соотнеси уравнения и значения Х. 1 X+340=970-460 2 2xX=200 + 160 3 X:5=380:10 a 180 6 190 B 170 1) 1-6, 2-в, 3-a 2) 1-в, 2-6, 3-a 3) 1-в, 2-а, 3-б
- 7. Кто говорит правду: Дима или Коля? Дима: «Я потратил на путь в школу 15 минут — это четверть часа». Коля: «Я потратил на дорогу в школу 24 минуты, и это треть часа». 1) Дима 2) Коля 3) оба говорят правду
- 8. Укажи выражение для решения задачи. От города до посёлка автобус ехал 2ч со скоростью 60 км/ч. Сколько времени понадобится велосипедисту, чтобы проехать этот путь со скоростью 24 км/ч? 1) (60+24): 2 2) (60.2): 24 3) (60:2).24
- 9. Древние как договор о купле-продаже использовали разрезанные зигзагообразно листы бумаги. Одну половину забирал покупатель, а другая оставалась у продавца. Если возникали споры, две половинки складывали, и при их совпадении документ признавался подлинным. Под какими номерами изображен подлинный документ? 1) 1 и 3 2) 2 и 4 3) 2 и 5
- 10. Отгадай ребус. Выбери изображение отгаданного геометрического понятия. , 16 “ 1) 2) 3)
