Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
7. На координатной прямой отмечены числа р, д и г. Какая из разностей p-r, q-p, q- положительна? В ответе укажите номер верного варианта. 互 1) p-r 2) q-p 3) q-r 4) невозможно определить
Ответ:
- На координатной прямой отмечены числа q, r, p.
- Определим взаимное расположение чисел: q < r < p.
- Проверим варианты:
- p - r > 0, так как p > r.
- q - p < 0, так как q < p.
- q - r < 0, так как q < r.
- Следовательно, только разность p - r положительна.
- Но такого варианта нет.
- Разность r-q положительна, т.к. r > q. Вариант 3) q-r - отрицательный.
- Нужно выбрать из предложенных вариантов. Т.к. p > r, то p-r > 0.
- Т.к. p>q, то q-p < 0.
- Т.к. r>q, то q-r < 0.
- Следовательно, ни одна из предложенных разностей не является положительной.
Похожие
- 3. Артём предположил, что купол зонта имеет форму сферического сер мента. Вычислите радиус В сферы купола, зная, что ОСК (рис. 2). Ответ дайте в сантиметрах.
- 4. Артём нашёл площадь купола зонта как площадь поверхности сфери ческого сегмента по формуле S-2 Rh, где радиус сферы, а к высота сегмента. Рассчитайте площадь поверхности купола способом Артёме, Число округлите до 3,14. Ответ дайте в квадратных сантиметрах с округлением до целого.
- 5. Рулон ткани имеет длину 24 м и ширину 150 см. На фабрике из этого рулона были вырезаны треугольные клинья для 29 зонтов, таких же, как зонт, который был у Даниила и Артёма. Каждый треугольник с учётом припуска на швы имеет площадь 900 кв. см. Оставшаяся ткань пошла в обрезки. Сколько процентов ткани рулона пошло в обрезки?
- 6. Найдите значение выражения (8-103)2 (12-10-7) Ответ:
- 8. Найдите значение выражения 6/7√28.√7.
- 9. Найдите корень уравнения х²-225=0. Если уравнение имеет более од ного корня, в ответ запишите меньший из корней.
- 10. На экзамене по геометрии школьнику достаётся одна задача из сбор ника. Вероятность того, что эта задача по теме «Параллелограмм», равна 0,45. Вероятность того, что это окажется задача по теме «Треугольники», равна 0,12. В сборнике нет задач, которые одновременно относятся к этим двум темам. Найдите вероятность того, что на экзамене школьнику достанется задача по одной из этих двух тем.
