97. На месте пропусков запишите подходящие по смыслу наречия. Расставьте знаки препинания, графически объясните свой выбор, при необхо- димости составьте схемы. 1) Был полдень ______ солнце. 2) На горизонте появилась чёрная туча которая ______ двигалась с запада на восток. 3) ______ подул ветер и всё пришло в движение. 4) Молодая берёзка ______ затрепетала задрожала. 5) Порывистый ветер усиливался ______ ища себе новые жертвы. 6) Вдали сверкнула молния ______ раздался первый удар грома. 7) Спеша укрыться ______ заметались птицы. 1. Выпишите слова с безударной проверяемой гласной корня. 2. Запишите номер(-а) предложения(-ий): а) с причастным оборотом б) с деепричастным оборотом 98. Запишите рядом с фразеологизмами синонимичные наречия. Реветь белугой Биться как рыба об лёд Куда Макар телят не гонял

97. На месте пропусков запишите подходящие по смыслу наречия. Расставьте знаки препинания, графически объясните свой выбор, при необходимости составьте схемы. 1) Был полдень, ярко палило находящееся в зените солнце. 2) На горизонте появилась чёрная туча, которая быстро двигалась с запада на восток. 3) Резко подул ветер и всё пришло в движение. 4) Молодая берёзка сильно затрепетала, задрожала. 5) Порывистый ветер усиливался, сильно ища себе новые жертвы. 6) Вдали сверкнула молния, сильно раздался первый удар грома. 7) Спеша укрыться, быстро заметались птицы. 1. Выпишите слова с безударной проверяемой гласной корня. * Проверяемая гласная в слове *затрепетала*: проверочное слово – *тре́пет*. * Проверяемая гласная в слове *задрожала*: проверочное слово – *дро́жь*. 2. Запишите номер(-а) предложения(-ий): а) с причастным оборотом 1 б) с деепричастным оборотом 7 98. Запишите рядом с фразеологизмами синонимичные наречия. * Реветь белугой - громко * Биться как рыба об лёд - напрасно * Куда Макар телят не гонял - далеко