1. На основе прочитанного текста определи тему и основную мысль. А. Автор описывает работу как сложное. Б. Автор описывает работу как спростое. 6. Какой работа становится сложной. 1. первая точка измерение. 2. первая точка измерение. 3. первая оби измерения. 4. оби у измерение. 5. оби у измерение измерение. 7. Прочитай предложения и определи интонацию в области (очестение, в соответствие с содержанием текста) выбери знак (- тире, С. Ятови висет на мерени но этих. I. Автор рассказывает, как он любит работу и ей посвятил и всякий эс. Твоя работа обязатеся, но потом становится вобще забше этак. Первоней осению умирете первое замерение, я потом становится умаетеся. Лезней ятови краснеет, но остается эсдване. Крестьяне собирают забухлую работу, в потом отросли это и все.

1. Тема и основная мысль

   • Определение темы и основной мысли текста требует анализа его содержания и выявления ключевых идей.
   • Представленный текст представляет собой набор отдельных предложений и фраз, которые сложно связать в единое целое.
   • Из-за отсутствия контекста сложно выделить единую тему и основную мысль.

2. Анализ утверждений

   • А. Автор описывает работу как сложное. (Неясно, к какой работе относится.)
   • Б. Автор описывает работу как спростое. (Вероятно, описка, должно быть "простое".)

3. Анализ предложений о работе

   • Предложения с упоминанием "первой точки измерение", "оби у измерение", "оби у измерение измерение" кажутся бессмысленными из-за отсутствия контекста.

4. Определение интонации

   • Для определения интонации необходимо понимать содержание предложений и контекст, в котором они произносятся.
   • В данном случае, из-за отсутствия ясного содержания невозможно определить интонацию.

5. Анализ остальных предложений

   • "Ятови висет на мерени но этих." - Предложение не имеет смысла.
   • "Автор рассказывает, как он любит работу и ей посвятил и всякий эс." - Неполное предложение, сложно понять смысл.
   • "Твоя работа обязатеся, но потом становится вобще забше этак." - Предложение не имеет смысла.
   • "Первоней осению умирете первое замерение, я потом становится умаетеся." - Предложение не имеет смысла.
   • "Лезней ятови краснеет, но остается эсдване." - Предложение не имеет смысла.
   • "Крестьяне собирают забухлую работу, в потом отросли это и все." - Предложение не имеет смысла.

Ответ: Невозможно дать точный ответ из-за отсутствия контекста и смысла в предложениях.