На предыдущем уроке (28.01.2026): Придумать 5 предложений сложносочинённых и 5 сложноподчинённых. Выделить в них грамматические основы и части предложений, расставить запятые, выделить союзы, нарисовать схемы. (Союзы сложносочинённых и сложноподчиненных предложений вы должны были записать в тетрадь для правил, а также они есть у вас в рабочих листах в группе)

Конечно, вот пример выполнения задания:

<h3>Сложносочинённые предложения:</h3>
<ol>
  <li>Солнце светило ярко, <strong>и</strong> птицы весело пели.</li>
  <li>Ветер стих, <strong>но</strong> волны на море все еще были большими.</li>
  <li>Дождь лил как из ведра, <strong>поэтому</strong> мы решили остаться дома.</li>
  <li>Я люблю читать книги, <strong>а</strong> моя сестра предпочитает смотреть фильмы.</li>
  <li>Он мог пойти в кино, <strong>или</strong> он мог остаться дома.</li>
</ol>
<h3>Сложноподчинённые предложения:</h3>
<ol>
  <li>Я знаю, <strong>что</strong> ты вернешься.</li>
  <li>Мы пойдем гулять, <strong>если</strong> погода будет хорошей.</li>
  <li>Он прочитал книгу, <strong>которая</strong> была очень интересной.</li>
  <li>Она улыбнулась, <strong>потому что</strong> была счастлива.</li>
  <li>Мы встретимся там, <strong>где</strong> ты сказал.</li>
</ol>

Пример схемы сложносочиненного предложения:

[Солнце светило ярко], и [птицы весело пели].
     ====                                    ====

Пример схемы сложноподчинённого предложения:

[Я знаю], (что ты вернешься).
  ====            ====

В этих схемах квадратными скобками обозначены главные и придаточные части предложения, а ==== - грамматические основы.

Ответ: примеры предложений и схем приведены выше