На уроке биологии был проведён опыт: в одну банку поместили семена гороха и добавили воды, в другую поместили сухие семена. Через сутки учитель опустил в каждую банку зажжённую свечу, в банке с проросшими семенами пламя погасло быстрее, чем в банке с непроросшими семенами. Ученики 5 класса высказали гипотезы о результатах опыта. Определите, являются ли верными гипотезы.

Рассмотрим предложенные гипотезы и определим, какие из них верные.

1. Маша: В банке с сухими семенами свеча не гаснет, так как происходит фотосинтез и выделяется кислород.

   Анализ: В сухих семенах фотосинтез не происходит, так как для этого процесса необходима вода. Свеча не гаснет, потому что нет активного потребления кислорода.

   Вывод: Гипотеза неверна.

2. Иван: При прорастании семена дышат, поэтому расходуется кислород и гаснет свеча.

   Анализ: Прорастающие семена действительно дышат и потребляют кислород, что приводит к уменьшению его концентрации в банке, поэтому свеча гаснет.

   Вывод: Гипотеза верна.

3. Андрей: Прорастающие семена увеличиваются в объёме, вытесняют кислород и поэтому свеча гаснет.

   Анализ: Хотя семена и увеличиваются в объёме при прорастании, это не является основной причиной затухания свечи. Главная причина - потребление кислорода в процессе дыхания.

   Вывод: Гипотеза неверна.

Ответ: Верна гипотеза Ивана.