наблюдали учеNDIC 12:28 агар Ались иктует записки для её будущей учительницы. Задание 3. Сравни героев. Чем история появления и приручения Бронтю похожа на историю с застенчивым Шушей? А чем эти истории отличаются? Заполни таблицу из двух колонок: "Сходства" и "Различия" Сходства Различия Задание 4. Придумай продолжение. Опиши, какое еще одно необычное существо могло бы появиться у Алисы и какое забавное происшествие с ним могло случиться. Постарайся, чтобы твоя история была в духе Кира Булычёва. Задание 5. Прочитай высказывание и выполни задание. «Кир Булычёв в своих фантастических историях не просто развлекает читателя, но и учит его доброте, ответственности и смекалке». Согласен ли ты с этим мнением? Объясни свою позицию.

Задание 3. Сравни героев.

Для сравнения историй появления и приручения Бронтю и Шуши заполним таблицу:

Задание 4. Придумай продолжение.

У Алисы могла бы появиться говорящая кошка по имени Мартовна. Однажды Мартовна нашла старинный медальон, который позволял ей понимать мысли людей. Но медальон работал только во время полнолуния. В одну из таких ночей Мартовна случайно услышала разговор двух злоумышленников, планировавших похитить ценную картину из музея. Алиса и Мартовна, объединившись, смогли предотвратить преступление. Мартовна, благодаря своему умению читать мысли, помогла Алисе разгадать сложную головоломку, которая открыла им секретный проход в музее. Злоумышленники были пойманы, а картина спасена.

Задание 5. Высказывание и выполнение задания.

Я согласен с мнением, что Кир Булычёв в своих фантастических историях не только развлекает, но и учит доброте, ответственности и смекалке. Его произведения показывают, как важно быть отзывчивым и помогать другим, даже если они отличаются от нас. Истории Булычёва учат нас быть смелыми, находчивыми и никогда не терять чувства юмора в сложных ситуациях. Они напоминают о ценности дружбы, взаимопомощи и веры в лучшее.