начальные школы (хьуьжар), где ученики изучали основы араб-ской грамоты и исламского вероучения. Муллам и кадиям предоставлялась важная роль в управлении обществом. Хаджи, кадии и муллы часто являлись руководителями переговоров с соседними народами или их активными участниками. К концу XVIII в. несмотря на то, что ислам занял прочные позиции практически во всех сферах общественной жизни Чечни, многие вопросы продолжали решать на основе местных обычаев – адатов.