Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
11. Начало XVII в. историки называют: а) «бунташным веком» б) время отсидки после уроков в) Смутным временем г) эпохой дворцовых переворотов
Ответ:
Начало XVII века историки называют Смутным временем.
Ответ: в)
Похожие
- 1. С именами Д. Пожарского и К. Минина связано: а второе ополчение; б) Они были пожарниками; в) восстание холопов. г) выборы Василия Шуйского на престол
- 2. В составе Земского собора, выбиравшего в 1613 г. царя, были представлены: а) дворяне; б) казаки; в) бояре; г) стрельцы; д) черносошные крестьяне; е) верны все ответы.
- 3. Название начального периода XVII в. «Смутное время» связано: а) с борьбой за власть в результате династического кризиса б) все стали плохо видеть в) с упадком экономики страны г) с польско-шведской интервенцией
- 4. Лжедмитрий І предпринял попытку захватить русский престол. Его поддержали: (6) все русское население в) Астерикс и Обелликс г) католическая церковь а) Речь Посполитая
- 5. Участники второго ополчения: а дворяне; 6) крестьяне; в) казаки; бояре.
- 6. Прозвище «Тушинский вор» относится: а) Алексею Викторовичу Лжедмитрию П в) к Лжедмитрию І г) Ивану Болотникову
- 7. Условия, на которых шведский король согласился помочь Василию Шуйскому в борьбе против Лжедмитрия II: а) отдать аккаунт в Brawl stars; б) спасти Россию от самозванца в) оказать помощь в подавлении крестьянского восстания г) вернуть себе балтийские земли
- 8. Русская православная церковь получила самостоятельность и независимость от Константинополя. Это связано: а) с учреждением в России патриаршества; б) с расколом между русской и константинопольской церквами; в) с церковной реформой. г) так исторически сложилось
- 9. Укажите временной период «Семибоярщины»: а) 1605-1606 г.; б) 1598-1605 г.; в) 1610-1613 г. г) 1606-1613 г.
- 10. Руководитель штурма Китай-города и Кремля в 1612 году: а) князь Д. Трубецкой; б) князь Д. Пожарский; в) дворянин П. Ляпунов; г) дворянин И. Пашков.
