Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
5. Наиболее высокоорганизованными среди моллюсков считают А. Брюхоногих В. Двустворчатых С. Головоногих
Ответ:
5. Наиболее высокоорганизованными среди моллюсков считают
Для ответа на вопрос необходимо понимать эволюционную иерархию моллюсков. Головоногие моллюски обладают наиболее сложной нервной системой и поведением, что делает их наиболее высокоорганизованными среди моллюсков.
А. Брюхоногих – неверно, они проще.
В. Двустворчатых – неверно, они еще проще.
С. Головоногих – верно, у них наиболее сложная организация.
Ответ: С. Головоногих
Похожие
- 2. Раковина служит защитой мягкому телу моллюсков. 3. Между раковиной и мантией моллюсков образуется мантийная полость. 4. Моллюски ведут малоподвижный образ жизни. 5. Кровеносная система моллюсков замкнутая. 6. Беззубки и перловицы раздельнополые животные. 7. Личинки беззубок развиваются на коже и жабрах рыб. 8. Водные улитки в водоемах имеют важное значение как фильтраторы воды. 3. Выберите верный ответ: 1. Головоногие моллюски передвигаются: А. При помощи мускулистой ноги В. При помощи мускулистой ноги и щупалец С. За счет воды, выталкиваемой из мантийной полости
- 2. Органами дыхания двустворчатых моллюсков служат: А. Парные жабры, имеющие вид листочков В. Жабры, имеющие вид пластинок, плотно прилегающие друг к другу С. Непарное легкое
- 3. Органы чувств головоногих моллюсков: А. Развиты хорошо. Имеются глаза, чувствительные щупальца В. Развиты слабо. Имеются только чувствительные щупальца С. Не развиты. Глаза и щупальца отсутствуют
- 4. Брюхоногие моллюски размножаются А. Только половым путем. Животные преимущественно раздельнополые В. Только половым путем. Животные обоеполые - гермафродиты С. Половым и бесполым путем. Животные обоеполые - гермафродиты
- 4. Определите соответствие: А. Класс брюхоногие В. Класс двустворчатые С.Класс головоногие 1-Кальмар; 2-Корабельный червь; 3-Рапана; 4- Устрица; 5-Мидия гигантская; 6- Роговая катушка.
