Напишите рассказ на тему «Горе-мечтатель», используя данные в упражнении начало и конец. Включите в рассказ диалог, описание «умной машины» (в виде робота, компьютера и т. п.) и мальчика. В нужных случаях употребите предложения с частицами давай, пусть и др. Компьютер всё чаще приходит на помощь человеку и даже заменяет его. (Не)которым кажется, что компьютеры (со)всем освободят нас от труда. Именно об этом мечтает мой знакомый Фома. Уж так хочется ему, чтобы умные машины всё делали за него! Однажды... Выходит, даже с компьютером без учения (не)обойтись.

Мой друг Фома – настоящий мечтатель!

Вот уже который день Фома говорит только о компьютерах. Он считает, что они должны делать всё за нас.

• «Давай, компьютер, сделай за меня уроки!» – мечтательно произнес Фома, глядя в окно, где нарисован умный робот.
• «Пусть он напишет сочинение, решит задачи, а я пойду гулять!» – продолжал он свои фантазии.

Фома представлял себе, как в его комнате появляется умная машина – настоящий робот с лампочками и антеннами. Он думал, что сможет лежать на диване, а робот будет за него и учиться, и работать.

Но однажды, когда Фома снова захотел, чтобы компьютер сделал всё за него, тот ответил:

• «Нельзя, Фома, так. Компьютер – это помощник, но он не заменит твои знания и труд. Учиться всё равно придётся тебе самому!»

Фома задумался. Он понял, что даже с самым умным компьютером без собственного учения и труда не обойтись. Мечты его были красивыми, но реальность оказалась иной.

Ответ: Рассказ на тему «Горе-мечтатель» написан, включены диалог, описание «умной машины» (робота), мальчика, использованы частицы «давай», «пусть», «не».