4. Нарисуй схемы предложений. «Что-то мне плохо», - сказал раненый. Петька выпалил: «Я слышал ваш разговор!» «А как её звать?» - спрашивают ребята. Я люблю есть конфеты: ириски, леденцы и карамель.

Схемы предложений:

1. «Что-то мне плохо», – сказал раненый.
   [«...»] – [ ].
2. Петька выпалил: «Я слышал ваш разговор!»
   [ ]: [«...»].
3. «А как её звать?» – спрашивают ребята.
   [«...?»] – [ ].
4. Я люблю есть конфеты: ириски, леденцы и карамель.
   [ ]: [ , , и ].