Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
Нарочно толкнул одноклассника на перемене.
Ответ:
| Поступок | Категория (добрый/злой) | Объяснение |
|---|---|---|
| Нарочно толкнул одноклассника на перемене. | Злой | Нанесение вреда другому человеку недопустимо. |
Похожие
- Сочинение на морально-этическую тему: «Почему важно быть добрым?» Задание 1. Выбор между добром и злом: как понять, что правильно? Подумайте и ответьте на вопросы (письменно, 1-2 предложений на каждый): 1. Представьте ситуацию: вы нашли на улице кошелёк с деньгами и документами. Что вы сделаете? Объясните свой выбор с точки зрения добра и зла.
- 1. Бывает ли так, что добрый поступок может привести к плохим последствиям? Приведите короткий пример и объясните, почему так произошло.
- 1. Что помогает человеку понять, какой поступок будет добрым, а какой — злым? Назовите 2-3 ориентира (например, совесть, правила поведения, мнение близких).
- Задание 2. Определение добрых и злых поступков. Практическое задание Распределите приведённые ниже поступки на две группы: «Добрые» и «Злые». Кратко (1-2 предложения) объясните, почему вы отнесли поступок к той или иной категории. Помог бабушке донести сумки.
- Поделился обедом с другом, у которого не было денег.
- Спрятал чужую вещь, чтобы посмеяться.
- Успокоил плачущего малыша.
- Отказался участвовать в коллективной работе, потому что "это неинтересно".
