Наставничеству как методу обучения и профессиональной поддержки специалиста не свойственны:

Разбор задания:

В этом задании нужно выбрать пункты, которые НЕ характеризуют наставничество как метод обучения и поддержки. Рассмотрим каждый вариант:

1. Обращенность как к познавательным, так и ценностно-эмоциональным процессам.

   Наставничество как раз и предполагает работу как с профессиональными знаниями (познавательные процессы), так и с личностными качествами, мотивацией (ценностно-эмоциональные процессы).

2. Обратная связь.

   Обратная связь — ключевой элемент наставничества, позволяющий корректировать процесс обучения и развития.

3. Индивидуальная поддержка.

   Наставничество по своей сути является индивидуальным процессом, где учитываются особенности каждого наставляемого.

4. Гибкость.

   Наставник адаптирует свои методы под нужды наставляемого, что является проявлением гибкости.

5. Отказ от одновременного использования других форм и методов сопровождения.

   Наставничество может успешно сочетаться с другими формами обучения и поддержки (тренинги, коучинг, самостоятельное обучение), не исключая их. Поэтому полный отказ от них не является характерным признаком.

Таким образом, наставничеству не свойственен полный отказ от других форм сопровождения.

Ответ: Отказ от одновременного использования других форм и методов сопровождения.