Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
Математика
Вопрос:
13. Наталья работает учителем истории. Объектом её деятельности являются: 1) коллеги, 2) учащиеся; 3) изучаемые в школе исторические события; 4) учебные пособия
Ответ:
Правильный ответ: 2) учащиеся.
Похожие
- 1. Какое понятие традиционно используют для обозначения совокупности приобретаемых на протяжении жизни социально значимых качеств человека: 1) талант; 2) темперамент; 3) индивид 4) личность.
- 2. Что является отличительным признаком морали: 1) эмоционально воздействует на человека, 2) объясняет природные и общественные явления; 3) отражает представления о добре и зле 4) обращается к сверхъестественным силам.
- 3. Сергей – юноша невысокого роста, но крепкого телосложения, от природы смуглый, спокойный, сообразительный. Всё это характеризует Никиту как: 1) личность; 2) друга; 3) индивида; 4) индивидуальность.
- 4. Общество в широком смысле слова означает: 1) группу людей, объединённых общими интересами; 2) стадию исторического развития народа; 3) всё человечество в прошлом, настоящем и будущем. 4) естественную среду обитания человека.
- 5. Учёные-обществоведы определяют общество как: 1) весь мир в многообразии его форм и проявлений; 2) неотъемлемую часть природы; 3) единство живой и неживой природы; 4) обособившуюся от природы часть мира.
- 6. Формирование личности происходит под влиянием: 1) природных способностей; 2) собственных убеждений; 3) социального окружения; 4) природного окружения.
- 7. Иван Петрович руководствуется в своей жизни правилом: не желай другому того, чего не хочешь себе. Это правило выражает: 1) требование права; 2) норму морали; 3) научный закон; 4) правило этикета.
- 8. Какой из примеров иллюстрирует влияние общества на природу: 1) использование в одежде искусственного меха; 2) ратификация Конвенции о правах ребёнка; 3) ликвидация последствий урагана; 4) ограничение охоты в подмосковных лесах.
- 9. Что является отличительным признаком морали: 1) отражает представления о добре и зле: 2) эмоционально воздействует на человека; 3) объясняет природные и общественные явления; 4) обращается к сверхъестественным силам.
- 10. Что свойственно и человеку, и животному: 1) инстинкты и рефлексы; 2) сознательная активность; 3) целенаправленная деятельность; 4) словесная речь.
- 11. Верны ли следующие суждения об экономической сфере общества? А. Экономическая сфера помимо производства, обмена, распределения материальных благ включает и их потребление. Б. Экономическая сфера оказывает влияние на все другие сферы общества. 1) верно только А; 2) верно только Б; 3) верны оба суждения; 4) оба суждения неверны
- 12. В результате хозяйственной деятельности человека увеличилось поступление в атмосферу вредных веществ. Всё это негативно влияет на состояние природы и здоровье людей. Иллюстрацией каких глобальных проблем является данный факт: 1) демографических; 2) военных; 3) экономических; 4) экологических.
- 13. Наталья работает учителем истории. Объектом её деятельности являются: 1) коллеги, 2) учащиеся; 3) изучаемые в школе исторические события; 4) учебные пособия
- 14. Какой из примеров иллюстрирует позитивное влияние общества на природу: 1) строительство атомной электростанции; 2) принятие экологического законодательства; 3) сброс сливных вод в Темзу в Лондоне 19-го века; 4) вырубка лесов для расширения пашенных земель
- 15. Что относится к естественным наукам: 1) история; 2) математика; 3) искусствоведение; 4) физика.
- 16. Страна П. специализируется на производстве сельскохозяйственной продукции. Земли принадлежат отдельным семьям, члены которых совместно обрабатывают свои участки. Основная часть продукции потребляется самими производителями. К какому типу относится это общество: 1) традиционному; 2) индустриальному; 3) информационному; 4) постиндустриальному
