2. Наука помогает формировать мировоззрение человека, предоставляя ему знания о мире, его законах и принципах. Эти знания могут повлиять на взгляды и убеждения человека, помочь ему лучше понять окружающую действительность и своё место в ней. Какая функция науки проиллюстрирована в задаче? 3. Научная и прикладная дисциплина, которая занимается разработкой, созданием и использованием роботов, а также компьютерных систем для их управления, сенсорной обратной связи и обработки информации это наука 5. Химия, биология, экология это пример группы наук? 8. Представляет собой метод сопоставления объектов с целью выявления сходств и различий между ними это 9. Она может быть материальной и нематериальной, создаётся человеком и формирует его идентичность. Она передаётся из поколения в поколение, обогащается и развивается. Что это? 10. Внедрение электронных журналов и дневников. Учителя вносят оценки и домашние задания в специальную программу, а ученики и их родители могут отслеживать успеваемость и посещаемость в режиме онлайн. Это упрощает процесс обмена информацией между участниками образовательного процесса, делает его более прозрачным и оперативным. Какой пример тенденции образования проиллюстрирован в задаче? 12. Я помогаю учиться и преподавать, делаю процесс удобным и интересным. Информация моя всегда под рукой, доступен мне любой, даже самый дальний уголок Земли. Что же я? 13. Ваня учится во втором классе, получает одни пятерки и интересно проводит время в школе. На каком уровне образования находится Иван?

Ответ: 2. мировоззренческая, 3. кибернетика, 5. естественные, 8. сравнение, 9. культура, 10. цифровизация, 12. интернет, 13. начальное

1. Наука помогает формировать мировоззрение человека, предоставляя знания о мире, его законах и принципах. Эта функция науки называется мировоззренческой, так как она формирует картину мира и понимание своего места в нём.
2. Научная и прикладная дисциплина, которая занимается разработкой, созданием и использованием роботов, а также компьютерных систем для их управления, сенсорной обратной связи и обработки информации, — это кибернетика, наука об общих закономерностях процессов управления и передачи информации в машинах, живых организмах и обществе.
3. Химия, биология, экология — это пример группы естественных наук, изучающих природу и её закономерности.
4. Метод сопоставления объектов с целью выявления сходств и различий между ними — это сравнение, основной познавательный приём, позволяющий выявить общее и особенное в изучаемых объектах.
5. Существующая в материальной и нематериальной форме, созданная человеком и формирующая его идентичность, передающаяся из поколения в поколение, обогащающаяся и развивающаяся, — это культура, совокупность достижений человечества в материальной и духовной сферах.
6. Внедрение электронных журналов и дневников, позволяющих учителям выставлять оценки и домашние задания в специальную программу, а ученикам и их родителям отслеживать успеваемость и посещаемость в режиме онлайн, — это пример тенденции цифровизации образования, процесса внедрения цифровых технологий в образовательную систему.
7. Помогающий учиться и преподавать, делающий процесс удобным и интересным, с информацией всегда под рукой и доступным в любом уголке Земли, — это интернет, глобальная компьютерная сеть, предоставляющая доступ к огромному объёму информации.
8. Ваня учится во втором классе, получает одни пятёрки и интересно проводит время в школе. Он находится на уровне начального образования, так как учится в начальной школе.

Ответ: 2. мировоззренческая, 3. кибернетика, 5. естественные, 8. сравнение, 9. культура, 10. цифровизация, 12. интернет, 13. начальное