§9 Наука в современном обществе 2. Что отличает научное знание? 3. Заполните пропуски в схеме и выполните задания. Раскройте смысл понятия система. (В случае необходимости воспользуйтесь словарём.) Система научного знания Пример: Пример: Пример: Пример: Объясните, почему научное знание является системой. 7. В чём сущность проблемы социальной ответственности учёных

Примеры элементов системы научного знания:

• Факты: Объективно существующие явления и события. Пример: Вода закипает при 100°C при нормальном атмосферном давлении.
• Гипотезы: Предположения, требующие проверки. Пример: Увеличение концентрации CO2 в атмосфере приводит к повышению температуры.
• Теории: Системы взаимосвязанных знаний, объясняющие явления. Пример: Теория эволюции Дарвина.
• Законы: Устойчивые и повторяющиеся закономерности. Пример: Закон всемирного тяготения.

Объяснение, почему научное знание является системой:

Научное знание представляет собой систему, потому что его элементы (факты, гипотезы, теории, законы) взаимосвязаны и образуют целостную структуру. Новые знания строятся на основе уже существующих, а отдельные элементы знания поддерживают и дополняют друг друга.

Сущность проблемы социальной ответственности учёных заключается в том, что научные открытия и разработки могут иметь как положительные, так и отрицательные последствия для общества. Учёные должны осознавать свою ответственность за то, как используются их знания и разработки, и принимать меры для предотвращения возможных негативных последствий. Ученые несут ответственность за последствия своих открытий и разработок, особенно в таких областях, как генетика, ядерная физика и искусственный интеллект.