Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
7. Найди ошибки в употреблении местоимений. Запиши предложения в исправленном виде. • Когда Дубровский убил медведя, Троекуров на него не обиделся, а велел содрать с него шкуру. • Я взял рыбу из корзины и передал её отцу. • В галерее девочка увидела подругу, она рассказала ей о картине, которая ей понравилась.
Ответ:
1. Когда Дубровский убил медведя, Троекуров не обиделся на **него**, а велел содрать с **него** шкуру.
2. Я взял рыбу из корзины и передал её **отцу**.
3. В галерее девочка увидела подругу и рассказала **ей** о картине, которая понравилась **ей**.
Похожие
- 1. Запиши предложения, найди местоимения, подчеркни их правильно, определи разряд местоимений.
- 2. Исправь грамматические ошибки.
- 3. Напиши в сочетаниях «не» или «ни». (Н... ) (о) чём не спросил (н...) чем не интересовался, (н...) кого пригласить, (н...) (у) кого не было.
- 4. Подбери к глаголам подходящие по смыслу отрицательные местоимения и запиши словосочетания. Не спрашивал ........., не создавал .........., не сомневался ......., не обижал .........
- 5. Отгадай загадки. • Сколько личных местоимений в слове СЕМЬЯ? • Какие два личных местоимения «мешают» движению на дорогах?
- 6. Выпиши местоимения из текста и произведи их морфологический разбор. Кто-то с крыш просыпал мелочь, И она звенит о камни, Разбивается на части.
- 8. Какие буквы нужно вставить в следующем предложении? Н....кого винити, кто н...чего не сделал. Выберите правильный ответ.
- 9. Слитно, раздельно или через дефис нужно писать слова: 1) кое(у)кого, 2) какой(то), 3) (ни)кому? Выберите правильный ответ.
- 10. Определите синтаксическую роль местоимения в каждом предложении. a) Нам было не до романтики. б) Она поспешила домой. в) К вам придут сегодня гости? г) Его письма долго хранились. А. Подлежащее. Б. Дополнение. В. Определение. Г. Обстоятельство
