9 Найди в энциклопедии или справочнике статью о листопадничках. Что нового ты узнал? 10 Выпиши научно-познавательный материал из сказки в «Рабочую тетрадь». 11 В чём своеобразие произведения И. Соколова-Микитова? 12 Представь, что путешествие Листопадничка продолжилось. Какие ещё приключения могли бы с ним произойти? Придумай свой рассказ. Запиши его в «Рабочую тетрадь».

9. Найди в энциклопедии или справочнике статью о листопадничках. Что нового ты узнал?

Ученик, выполни это задание самостоятельно. Тебе нужно найти информацию о листопадничках в энциклопедии или справочнике и рассказать, что нового ты узнал. Например, можно узнать о периоде их активности, особенностях питания и т.д.

10. Выпиши научно-познавательный материал из сказки в «Рабочую тетрадь».

Ученик, тебе нужно внимательно прочитать сказку и выписать все научно-познавательные факты, которые в ней встречаются. Например, это могут быть сведения о жизни растений или животных, о природных явлениях и т.д.

11. В чём своеобразие произведения И. Соколова-Микитова?

Ученик, своеобразие произведения И. Соколова-Микитова заключается в его особом стиле. Он умеет очень точно и красочно описывать природу, передавать свои чувства и переживания. Его произведения наполнены любовью к родной земле, к ее красоте и величию. Автор использует простые и понятные слова, чтобы донести свои мысли до читателя.

12. Представь, что путешествие Листопадничка продолжилось. Какие ещё приключения могли бы с ним произойти? Придумай свой рассказ. Запиши его в «Рабочую тетрадь».

Ученик, представь, что Листопадничок встретил других лесных жителей, которые нуждались в его помощи. Например, он мог помочь заблудившемуся бельчонку найти свою маму или спасти муравьев от затопления. Листопадничок мог научить других животных беречь природу и заботиться друг о друге.

Ответ: Выше приведены ответы на поставленные вопросы.

Не бойся пробовать и экспериментировать, у тебя обязательно получится!