Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
10. Найдите грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный (-ые) вариант(ы) предложения (-ий). 1) Я поступил вопреки запрета врачей. 2) Уезжая из города, мы мечтали вновь вернуться сюда. 3) Поэты любили русскую природу и воспевали её красоту. 4) Я не только люблю русский язык, но и литературу.
Ответ:
Грамматическая ошибка в предложении 1: Я поступил вопреки запрету врачей. (Нужно использовать дательный падеж после предлога "вопреки").
Грамматическая ошибка в предложении 4: Я люблю не только русский язык, но и литературу. (Неправильный порядок слов).
Похожие
- 9. Выполните обозначенные цифрами в тексте языковые разборы: Выполните обозначенные цифрами в тексте языковые разборы: (2) — морфемный разбор слова; (3) — морфологический разбор слова; (4) — синтаксический разбор предложения.
- 2. Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи. 1) начисто забылось 2) постный сахар 3) смотреть с моста 4) город хорошеет
- 3. Из предложения 1 выпишите грамматическую основу. (1) Детство — сложная пора.
- 4. Определите тип односоставного предложения 15. Запишите ответ. (15) Не человека же засыпаем, траву.
- 5. Среди предложений 14-16 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: [– =]. Выпишите номер этого предложения. (14)Я иногда прогуливал школу, меняя её на Третьяковку. (15)Более того, родители знали об этом, но смотрели сквозь пальцы. (16)Я выходил из дому и ехал с пересадкой к Лаврушинскому с Чистых прудов.
- 6. Среди предложений 28-30 найдите предложение с обособленным согласованным определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления. (28) Представляю себе человека, обнаружившего на обугленной поверхности планеты единственный зелёный росточек. (29) Глоток воздуха, когда человек задыхается. (30) Зелёная живая травинка, когда человек совсем отрезан от природы.
- 7. Среди предложений 30-32 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления. (30)В памяти остаются все поступки, совершённые в молодости. (31)Хорошие будут радовать. (32)Дурные, раздражая всех вокруг, будут не давать спать!
- 8. Среди предложений 17-19 найдите предложение с вводным словом, выпишите вводное слово. Подберите к нему синоним, запишите этот синоним. (17) Даже испытывая такую страшную боль, кот просил о капельке привязанности! (18) Возможно, о капельке сострадания и любви. (19) И в тот момент я думал, что имею дело с самым любящим существом из всех, кого я встречал в жизни.
