Найдите обобщающие слова. Спишите предложения, поставьте двоеточие или тире в зависимости от позиции обобщающего слова при однородных членах. 1. В тайге водятся волки, рыси, куницы хищные животные. 2. Спортсмены ведут тренировки во все времена года зимой, летом, весной и осенью. 3. Пятиклассник без ошибок написал названия дней недели понедельник, вторник, среда, четверг, пятница, суббота, воскресенье. 4. На полке лежали инструменты молоток, долото, пила, клещи.

Разберем каждое предложение по порядку: 1. В тайге водятся волки, рыси, куницы – хищные животные. * Общее слово: хищные животные. * Однородные члены: волки, рыси, куницы. (Перечисление стоит перед обобщающим словом, поэтому ставим тире.) 2. Спортсмены ведут тренировки во все времена года: зимой, летом, весной и осенью. * Общее слово: во все времена года. * Однородные члены: зимой, летом, весной и осенью. (Обобщающее слово стоит перед перечислением, поэтому ставим двоеточие.) 3. Пятиклассник без ошибок написал названия дней недели: понедельник, вторник, среда, четверг, пятница, суббота, воскресенье. * Общее слово: названия дней недели. * Однородные члены: понедельник, вторник, среда, четверг, пятница, суббота, воскресенье. (Обобщающее слово стоит перед перечислением, поэтому ставим двоеточие.) 4. На полке лежали инструменты: молоток, долото, пила, клещи. * Общее слово: инструменты. * Однородные члены: молоток, долото, пила, клещи. (Обобщающее слово стоит перед перечислением, поэтому ставим двоеточие.)