Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
174. Найдите в орфоэпическом словаре учебника (с. 150) глаголы. Произнесите их правильно. Выпишите 3 группы глаголов, ставя перед каждым глаголом в скобках вопрос, на который он отвечает. Обозначьте в словах ударение. Образец. (Что делать?) брать, (что делала?) брала, (что делали?) брали.
Ответ:
Примеры групп глаголов:
(Что делать?) – бра́ть (ударение на А)
(Что сделать?) – принести́ (ударение на И)
(Что делать?) – говори́ть (ударение на И)
Похожие
- 172. Прочитайте. Запишите предложения, вставляя пропущенные глаголы. Дождик ... Ветер ... Гром ... Ухо ... Глаз ... Солнце ... Печка ... Холодильник ... Слова для справок: холодит, веет, греет, светит, глядит, мочит, слышит, гремит. Составьте предложения о действиях других предметов.
- 173. Прочитайте. 1. Звонко ласточки щебечут. 2. Смотрит с неба месяц бледный. 4 3. Скоро солнце взойдёт. 4. Вот и лёд на речке треснул. 5. Верба нарядилась в белые серёжки. 6. В небо тучи набежали. 7. Скоро птички запоют. Дайте совет другу, как найти в предложениях глаголы. Назовите каждый глагол и вопрос, на который этот глагол отвечает. Выпишите из предложений главные члены, ставя вопрос от подлежащего к сказуемому. Образец. Ласточки (что делают?) щебечут.
