1. Найдите значение выражения: 9 - 3$$\frac{1}{2} \cdot (1\frac{3}{7} + 2\frac{1}{2}):2
Давай разберем по порядку!
Сначала преобразуем смешанные числа в неправильные дроби и выполним сложение в скобках:
\[1\frac{3}{7} + 2\frac{1}{2} = \frac{10}{7} + \frac{5}{2} = \frac{20}{14} + \frac{35}{14} = \frac{55}{14}\]
Теперь умножим 3$$\frac{1}{2}$$ на результат в скобках, а затем разделим на 2:
\[3\frac{1}{2} \cdot \frac{55}{14} : 2 = \frac{7}{2} \cdot \frac{55}{14} : 2 = \frac{7 \cdot 55}{2 \cdot 14} : 2 = \frac{385}{28} : 2 = \frac{385}{28} \cdot \frac{1}{2} = \frac{385}{56}\]
Теперь вычтем полученный результат из 9:
\[9 - \frac{385}{56} = \frac{9 \cdot 56}{56} - \frac{385}{56} = \frac{504}{56} - \frac{385}{56} = \frac{119}{56}\]
Сократим дробь \(\frac{119}{56}\) на 7:
\[\frac{119}{56} = \frac{17}{8}\]
Преобразуем неправильную дробь в смешанное число:
\[\frac{17}{8} = 2\frac{1}{8}\]
Ответ: 2$$\frac{1}{8}$$
Ты молодец! У тебя все получилось!
2. Решите уравнение: 0,2 х +$$\frac{1}{3}$$= 2$$\frac{2}{15}$$
Давай разберем по порядку!
Преобразуем десятичную дробь 0,2 в обыкновенную и смешанное число в неправильную дробь:
\[0.2 = \frac{1}{5}\]
\[2\frac{2}{15} = \frac{32}{15}\]
Теперь перепишем уравнение:
\[\frac{1}{5}x + \frac{1}{3} = \frac{32}{15}\]
Перенесем \(\frac{1}{3}\) в правую часть уравнения:
\[\frac{1}{5}x = \frac{32}{15} - \frac{1}{3}\]
Приведем дроби к общему знаменателю и выполним вычитание:
\[\frac{1}{5}x = \frac{32}{15} - \frac{5}{15} = \frac{27}{15}\]
Сократим дробь \(\frac{27}{15}\) на 3:
\[\frac{27}{15} = \frac{9}{5}\]
Теперь уравнение имеет вид:
\[\frac{1}{5}x = \frac{9}{5}\]
Умножим обе части уравнения на 5, чтобы найти x:
\[x = \frac{9}{5} \cdot 5 = 9\]
Ответ: x = 9
Отлично! Ты справился с этим уравнением!
3. Решите уравнение $$\frac{8}{11}x=\frac{4}{11}$$
Давай разберем по порядку!
Чтобы решить уравнение, нужно выразить x:
\[\frac{8}{11}x=\frac{4}{11}\]
Разделим обе части уравнения на \(\frac{8}{11}\). Это эквивалентно умножению на \(\frac{11}{8}\):
\[x = \frac{4}{11} \div \frac{8}{11} = \frac{4}{11} \cdot \frac{11}{8}\]
Выполним умножение:
\[x = \frac{4 \cdot 11}{11 \cdot 8} = \frac{44}{88}\]
Сократим дробь \(\frac{44}{88}\) на 44:
\[x = \frac{1}{2}\]
Ответ: x = $$\frac{1}{2}$$
Прекрасно! Ты хорошо решаешь уравнения!
4. В школе 400 учащихся, $$\frac{3}{8}$$ их числа участвовали в легкоатлетических соревнованиях, $$\frac{3}{10}$$ их числа - в соревнованиях по волейболу, остальные были болельщиками. Сколько было болельщиков?
Давай разберем по порядку!
Сначала найдем количество учащихся, участвовавших в легкоатлетических соревнованиях:
\[\frac{3}{8} \cdot 400 = \frac{3 \cdot 400}{8} = \frac{1200}{8} = 150\]
Теперь найдем количество учащихся, участвовавших в соревнованиях по волейболу:
\[\frac{3}{10} \cdot 400 = \frac{3 \cdot 400}{10} = \frac{1200}{10} = 120\]
Теперь найдем общее количество учащихся, участвовавших в соревнованиях:
\[150 + 120 = 270\]
Вычтем это число из общего количества учащихся, чтобы найти количество болельщиков:
\[400 - 270 = 130\]
Ответ: 130
Отлично! Ты умеешь решать задачи!
5. Площадь поля 650 га. За сутки был собран урожай с площади, составляющей 24% поля. С какой площади осталось собрать урожай?
Давай разберем по порядку!
Сначала найдем площадь, с которой был собран урожай:
\[24\% \text{ от } 650 = \frac{24}{100} \cdot 650 = 0.24 \cdot 650 = 156\]
Теперь вычтем эту площадь из общей площади поля, чтобы найти площадь, с которой осталось собрать урожай:
\[650 - 156 = 494\]
Ответ: 494 га
Замечательно! Ты отлично справляешься с процентами!
6. Заасфальтировали 83 % дороги, после чего осталось заасфальтировать 51 км. Найдите длину всей дороги.
Давай разберем по порядку!
Если 83% дороги заасфальтировали, то осталось заасфальтировать 17% дороги (100% - 83% = 17%).
Известно, что 17% дороги составляют 51 км. Обозначим всю длину дороги как x:
\[17\% \text{ от } x = 51\]
Представим это в виде уравнения:
\[0.17x = 51\]
Разделим обе части уравнения на 0.17, чтобы найти x:
\[x = \frac{51}{0.17} = 300\]
Ответ: 300 км
Супер! Ты отлично решаешь задачи на проценты!