Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
6. Найдите-грамматическую (-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный (-ые) вариант(ы) предложения(-ий). 1. Прочитав статью, я задумался о будущем. 2. Настроение улучшилось благодаря появления солнца. 3. Подростки не всегда прислушиваются и следуют советам. 4. На собрание пригласили не только родителей, но и детей.
Ответ:
Разбираемся:
- В предложении №2 ошибка в употреблении падежа: правильно «Настроение улучшилось благодаря появлению солнца». Предлог «благодаря» требует дательного падежа (кому? чему?).
- В предложении №4 нарушена однородность: правильно «На собрание пригласили не только родителей, но и детей» или «На собрание пригласили родителей и детей».
Ответ:
- Настроение улучшилось благодаря появлению солнца.
- На собрание пригласили не только родителей, но и детей.
Похожие
- 1. Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Текст 1 Белый пр. сторный город син е море. Над ними по (не)подвижному небу тихо плывёт горяче солнце. Я с утра в порту, где один к одному ст..ят пар..ходы пропахшие краской Дымом морскими в трами, Слышны скрип деревя(н, нн)ой эстакады, по которой медпе(н, нн)о движ.тся поезд, трептение флагов см..шение наречий и языков. И над всем этим соле(н, нн)ое и кроткое дыхание морского ветра. В конце эстакады у мола уходящ го д. леко в море разгружатся большой, только что пр..бывший из дальнего плавния белый пар..ход. Высоко (рослые) матросы быстро бегают (в)зад-(в) перед по перекинутым с берега сходням. Я ст..ю и см.трю на пар..ход (не) давно переплывший океан на старого к. чегара в син.. куртке с засуче (н, нн) ыми рукавами ст...ящего над трапом. И медле(н, нн)о поднимаясь по скр.. пучему высокому трапу ступаю на чистую палубу. Как пам..тен мне этот день!
- 2. Выполните обозначенные цифрами в тексте 1 языковые разборы: (2) - морфемный разбор слова; (3) - морфологический разбор слова; (4) - синтаксический разбор предложения.
- 3. Выпишите, раскрывая скобки, ряд, в котором все слова с НЕ пишутся раздельно. В выписанном ряду для каждого случая укажите условия выбора раздельного написания. 1. жил (не) далеко, (не) стерпимая боль, ничего (не) знающий 2. (ня) взраун 3. Презамеченна буду Пока книга непрочитана, (не) дядинят. 4. (не) смотря по сторонам, (не)начатое сочинение, далеко (не) идеальный Ответ:
- 4. Выпишите, раскрывая скобки, ряд, во всех словах которого пишется НН. В выписанном ряду для каждого случая укажите условия выбора написания НН. 1. жестя(н, нн)ой ковш, скуче(н, нн) ые облака, топлё (н, нн)ое молоко 2. безветре(н, нн)ая погода, сведения Подли (н, нн)ы, развяза(н, нн)ый шнурок 3. соболи(н, нн)ая шуба, осе(н, нн)яя паутина, отлично скрое(н, нн)о 4. карто(н, нн)ая коробка, вещи разброса (н, нн)ы, ю(н, нн)ый друг Ответ:
- 5. Поставьте знак ударения в следующих словах. Завидно, банты, баловать, портфель.
- 7. Определите и запишите основную мысль текста.
- 1.8. Определите и запишите микротему 4-го абзаца текста (предложения 14–17).
- 9. Определите, каким средством языковой выразительности является слово резким в п.словосочетании резким выражением из предложения 15. Запишите ответ.
- 10. В предложениях 2-4 найдите слово с лексическим значением «Местное наречие, говор; разновидность общего национального языка, характерная для какой-либо местности, имеющая фонетические, лексические и иные особенности». Выпишите это слово.
