Новые
Конспекты уроков
Таблицы
Банк заданий
Диктанты
Сочинения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Блог
11 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
10 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Обществознание
Русский
Физика
Химия
9 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
8 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
7 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
6 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
5 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
4 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
3 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
2 класс
Английский
Окр. мир
Литература
Математика
Русский
ГДЗ по фото 📸
Диктанты
Таблицы
Сочинения
Анализ стихотворения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Биография автора
Конспекты уроков
Банк заданий
Пословицы
Блог
Контрольные задания
>
4. Назовите как можно больше культурных учреждений
Вопрос:
4. Назовите как можно больше культурных учреждений
Ответ:
Театры, музеи, библиотеки, концертные залы, картинные галереи, кинотеатры, дома культуры.
Сократить
Перефразировать
Добавить текст
Вернуть оригинал
Смотреть решения всех заданий с фото
👍
👎
Подать жалобу Правообладателю
ФИО:
Телефон:
Емаил:
Полное описание сути нарушения прав (почему распространение данной информации запрещено Правообладателем):
Похожие
1. Особенность научного знания состоит в том, что оно:
2. По окончании 9 класса общеобразовательной школы Костя поступил в 10 класс гимназии. Он с удовольствием учитев, участвует в спектаклях гимназического театра. На какой ступени образования находится Кости?
3. Объяснение и предсказание процессов действительности является непосредственной целью:
4. Что относится к точным наукам?
5. К объектам материальной культуры относится («ится):
6. Верны ли следующие суждения о религии? А. Религия требует от верующих соблюдения определённых правил. Б. Религия оказывает влияние на отношение верующего к окружающему миру.
7. Верны ли следующие суждения о морали? А. Выполнение норм морали является свободным выбором человека. Б. Нормы морали опираются на представления людей о добре и зле.
8. Право человека исповедовать любую религию или быть атеистом, распространять религиозные или антирелигиозные убеждения называется
9. Верны ли суждения об искусстве? А. Любой вид деятельности можно условно называть искусством, если исполнитель вкладывает свои чувства в новой оригинальной и значимой форме. Б. Художественный образ может нести на себе отпечаток определённых исторических условий.
10. Анна перешла в 11 класс общеобразовательной школы. Она профессионально занимается фигурным катанием. На каком уровне образования находится Анна?
11. Какие из перечисленных понятий используются в первую очередь при описании сферы духовно культуры?
12. Верны ли следующие суждения о религии? А. Религия предполагает возможность общения человека с Богом. Б. В современном мире сохраняется разнообразие религиозных верований и культов.
1. В приведенном списке указаны черты сходства религии и морали и отличия религии от морал. Выберите и запишите порядковые номера черт сходства и порядковые номера черт отличия. 1) основывается на вере в сверхъестественное 2) является областью духовной культуры 3) влияет на нормы поведения людей 4) использует культы и ритуалы
2. Какие два из перечисленных понятий используются в первую очередь при описании духовн сферы общества? Жизненные ориентиры, факторы производства; гражданское общество; выборы; образование.
3. Дайте определение терминам: религия, долг, мораль.
4. Дайте письменный ответ. 1. Шестиклассница Ира ходит в музыкальную школу. На какой ступени образования она находит
2. Что отличает религию от науки
3. Что такое патриотизм
4. Назовите как можно больше культурных учреждений