Новые
Конспекты уроков
Таблицы
Банк заданий
Диктанты
Сочинения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Блог
11 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
10 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Обществознание
Русский
Физика
Химия
9 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
8 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
7 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
6 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
5 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
4 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
3 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
2 класс
Английский
Окр. мир
Литература
Математика
Русский
ГДЗ по фото 📸
Диктанты
Таблицы
Сочинения
Анализ стихотворения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Биография автора
Конспекты уроков
Банк заданий
Пословицы
Блог
Контрольные задания
>
3. Назовите способы проверки безударных гласных в корне слова.
Вопрос:
3. Назовите способы проверки безударных гласных в корне слова.
Смотреть решения всех заданий с листа
Ответ:
Способы проверки безударных гласных в корне слова: * Подбор однокоренного слова, в котором гласная находится под ударением (например, *вода* - *воды*). * Изменение формы слова (например, *леса* - *лес*).
Сократить
Перефразировать
Добавить текст
Вернуть оригинал
ГДЗ по фото 📸
👍
👎
Подать жалобу Правообладателю
ФИО:
Телефон:
Емаил:
Полное описание сути нарушения прав (почему распространение данной информации запрещено Правообладателем):
СКИНЬ СВОИМ 👇
Похожие
1. Чтобы грамотно написать слово, следует определить часть слова, в которой находится орфограмма. Объясните почему.
2. Назовите известные вам группы приставок. Расскажите об их правописании.
4. От чего может зависеть написание гласной в корне с чередованием? Назовите известные вам корни с чередованием. Расскажите об их правописании.
5. При каком условии после приставок вместо *и* пишется *ы*?
6. От чего зависит написание гласных в окончаниях слов?
7. Какие правила о написании гласных после шипящих и *ц* вы знаете?
8. От чего зависит правописание буквы *ь* после шипящих?