Название: Животные: Растения: Грибы: Экологические связи: Опиши сообщество по плану: Значение луга для человека: Влияние человека на луг: Охрана сообщества: Построй модели цепи питания, характерной для лугового сообщества нашего края.

Название: Луг

Животные: Насекомые (бабочки, пчелы, шмели), птицы (трясогузки, чибисы), грызуны (мыши, полевки), земноводные (лягушки, жабы).

Растения: Злаки (тимофеевка, овсяница), бобовые (клевер, люцерна), разнотравье (ромашка, василек, колокольчик).

Грибы: Шампиньоны, дождевики, сыроежки.

Экологические связи:

• Растения служат пищей для растительноядных животных (насекомых, грызунов).
• Растительноядные животные служат пищей для хищников (птиц, земноводных).
• Грибы и бактерии разлагают органические остатки, возвращая питательные вещества в почву.
• Растения выделяют кислород, необходимый для дыхания животных.

Опиши сообщество по плану:

• Состав сообщества: растения, животные, грибы, микроорганизмы.
• Взаимосвязи между организмами: пищевые цепи, конкуренция за ресурсы, симбиоз.
• Приспособленность организмов к среде обитания: устойчивость к вытаптыванию, засухе, переувлажнению.

Значение луга для человека:

• Сенокос и пастбище для скота.
• Место для сбора ягод, грибов, лекарственных трав.
• Эстетическая ценность (красивый ландшафт).
• Источник кислорода.

Влияние человека на луг:

• Выпас скота (вытаптывание, изменение растительности).
• Сенокос (изменение структуры травостоя).
• Распашка (уничтожение луга).
• Загрязнение (пестициды, удобрения).

Охрана сообщества:

• Регулирование выпаса скота.
• Ограничение использования химических веществ.
• Создание охраняемых территорий (заказники, заповедники).
• Проведение экологического мониторинга.

Модель цепи питания, характерной для лугового сообщества нашего края:

Трава → Кузнечик → Лягушка → Уж

Ответ: смотри решение