Согласно теории Льва Семёновича Выготского, процесс усвоения включает следующие стадии: 1. Наглядно-образное мышление (до 7 лет); 2. Словесно-логическое мышление (после 7 лет); 3. Произвольное запоминание (формируется в процессе обучения).
Сергей Леонидович Рубинштейн в своих трудах выделял следующие стадии в развитии мышления: наглядно-действенное, наглядно-образное и словесно-логическое. Также он описывал этапы усвоения материала, включающие осмысление, запоминание и воспроизведение.
Таким образом, из предложенных вариантов, закрепление не относится к стадиям усвоения по С. Л. Рубинштейну в том виде, как он их описывал в контексте развития мышления или усвоения материала.
Ответ: b. закрепление