Не придавать излишне большого значения результатам тестов, не разглашать данные тестов и др. называют: 1) путями формирования мотивационной сферы ребенка; 2) правилами психологической безопасности; 3) способами воздействия педагога; 4) формами работы с детьми с осложненным поведением.