новосочетаний RAM верь (прежение 110 НВИСИМОЕ 振り子toire ty 2. Уражите вариви ответа, в котором правильно указан BCE SOвосочетания «прила 16. А. В нашем лесу предложение 1) В. 140 этой поляние (предложение 3) Красивая Елочка Отредложение 1) 1) ALBI 2) AB 1. Высокий нене (предложение 5) 3)封 4) AF 4-3. Укажите рад, в котором оба слова являются обстоятельствами. 1) в лесу, з хвоей (предложение 1) 2) в лес, на полянку (предложение 7) 3) питание, ветке (предложение 11) 4) стволик, у основания (предложение 13) А-4. Какие слова не являются грамматической основой в одном из предложений? 1) росла ёлочка (предложение 1) 2) всё понял (предложение 9) 3) они отдавали (предложение 11) 4) мы стали беречь (предложение 16) А-5. Каким членом предложения является слово ветки (предложение 14)? 1) определение 2) обстоятельство 3) дополнение 4) подлежащее Ответы на задания В1 В8 записывайте словами или цифрами, разделия их, если нужно, запятыми. В-1. В четырнадцатом (14) предложении замените словосочетание еловой ветки («прилагательное + существительное») синонимичным словосочетанием «существительное + существительное». Напишите получившееся словосочетание, В-2. Из пятнадцатого (15) предложения выпишите его грамматическую основу, В-3. В предложениях 1-3 найдите однородные определения. Напишите эти определения. В-4. Среди предложений 4-7 найдите предложение с однородными сказуемыми. Напишите номер этого предложения. В-5. Среди предложений 6 10 найдите нераспространённое предложение. Напишите номер этого предложения, В-6. Определите вид второго (2) предложения текста по интонации. Напишите название вида этого предложения, В-7. Среди предложений 6-13 найдите сложные предложения. Напишите номера этих предложений. В-8. В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру, обозначающую запятую между частями сложного предложения. Сначала в глазам не поверил, (1) но подойдя поближе к ёлочке, (2) всё понял. На пеньке случайно сохранилась одна живая ветка, (3) но корни-то у срубленного деревца остались прежними. Часть 2 С-1. Напишите сочинение рассуждение на лингвистическую тему: «Как в словосочетании связываются главное слово с зависимым?», При написании сочинения приведите примеры из прочитанного текста, указывая номера нужных предложений или применяя цитирование. Объём сочинения должен составлять не менее 40 слов.