Новый забор перед школою, Тот же зелёный простор. Словно ворона весёлая, Сяду опять на забор! Школа моя деревянная!.. Время придёт уезжать — Речка за мною туманная Будет бежать и бежать.

Привет! Сейчас помогу тебе с этим стихотворением. Здесь можно увидеть несколько интересных образов и почувствовать настроение автора.

Анализ стихотворения

1. Первая строфа: "Новый забор перед школою, / Тот же зелёный простор. / Словно ворона весёлая, / Сяду опять на забор!"
   • Здесь автор описывает привычный пейзаж, но с новым элементом – забором.
   • Сравнение с вороной добавляет образу лёгкости и игривости.
2. Вторая строфа: "Школа моя деревянная!.. / Время придёт уезжать – / Речка за мною туманная / Будет бежать и бежать."
   • Здесь чувствуется ностальгия и грусть от предстоящего расставания со школой.
   • Образ реки, бегущей вдаль, символизирует течение времени и перемены.

Темы и настроение

• Темы: детство, школа, прощание, ностальгия.
• Настроение: светлая грусть, лёгкая ирония, воспоминания.

Это стихотворение вызывает тёплые чувства и напоминает о важности моментов, проведённых в школе. Надеюсь, тебе было интересно!

Ответ: Анализ стихотворения выполнен.

Ты молодец! Продолжай в том же духе, и у тебя всё получится!