Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
20. О чём произведение В. Г. Распутина «Уроки французского»? Укажите неправильный ответ. 1) о дружбе и предательстве; 2) о становлении героя, приобретении им духовного опыта; 3) о раннем взрослении детей в трудные послевоенные годы.
Ответ:
Краткое пояснение: Неправильным ответом является то, что произведение о дружбе и предательстве, так как оно в основном о становлении героя и взрослении детей.
Ответ: 1) о дружбе и предательстве.
Похожие
- 15. По утверждению Лидии Михайловны, человек стареет, когда: 1) перестает удивляться чудесам; 2) перестает быть ребенком; 3) доживает до преклонного возраста.
- 16. Кто вошёл в комнату, когда герой с учительницей играл на деньги 1) директор; 2) завуч; 3) мама героя.
- 17. Сколько лет в школе работал директор 1) 10 лет; 2) 20 лет; 3) 30 лет.
- 18. Лидия Михайловна прислала мальчику посылку, в которой лежали: 1) новые ботинки; 2) молоко и хлеб; 3) макароны и яблоки.
- 19. Какую роль в жизни героя сыграла его учительница Лидия Михайловна? 1) она научила его правильно произносить французские слова; 2) Лидия Михайловна кормила голодного и больного ученика; 3) общение с Лидией Михайловной стало для героя уроками жизни, воспитанием чувств.
- 21. Кто изображён в этом отрывке из рассказа В. Г. Распутина: «.... Тощий диковатый мальчишка с разбитым лицом, неопрятный без матери и одинокий, в старом, застиранном пиджачке на обвислых плечах...» 1) Птаха; 2) Тишкин; 3) герой-рассказчик.
- 22. «За Вадиком, как тень, следовал большеголовый, стриженный под машинку, коренастый парень, по прозвищу 1) Птаха; 2) Тишкин; 3) герой-рассказчик.
- 23. Изображения учительницы и ученика (\"Она сидела передо мной аккуратная вся, умная и красивая, красивая и в одежде, и в своей женской молодой поре, которую я смутно чувствовал, до меня доходил запах духов от нее, которой я принимал за самое дыхание...\"; \"...перед ней крючился на парте тощий диковатый мальчишка с разбитым лицом, неопрятный без матери и одинокий, в старом, застиранном пиджачке на -бвислых плечах...\") представляют собой: ) описание; 2) рассуждение; 3) повествование.
- 24. В предложении: \"Тут я был непреклонен, упрямства во мне хватало на десятерых\" - сть: О гипербола; 2) метафора; 3) ирония.
- 25. В предложении «И без того от природы робкий и стеснительный, теряющийся от го пустого пустяка» выделенные слова являются..
