8) о надевая (орон, Е, И по типу прилагател 3. Найдите в предложениях притягательные местоимения. Наша старшая сестрица неча блины-то мастерица! И с той порыв мория твоя притя, вели и бру любимое дитя! Да напомните ему, государю своему: к нам он в гости обещался, в восени не соб Наша крыша небо голубое, наше счастье жить такой судьбою! Ви заботы биле, приходите в гости, прямо к нашему крыльцу к нам на Масленицу! Как у нашей свати маслини Слави пирог подгорел на один бок. Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык) Зиме незаним злится, прошла её пора, Весна в окно стучится и гонит со двора. Грустен лик её туманный. 3. Поставьте местоимения в нужную падежную форму. Укажите падеж. Помочь (свой) брату, устроили в (наша) мамой, приближался к (наш) квартире, беседовал сво семье, горжусь (свой) дому, в газете писали о (иана) отцом, интересуюсь делами (мои) родителей. 2 4. Задание: найти и устранить недочёты. На ихних огородах травы много выросло. Пограничники охраняют рубежи ихней Родины. В ихнем хозяйстве коровы хорошей породы. Об ихней службе написано много книг 5. Вставьте нужные по смыслу притяжательные местоимения. Подчеркните их. 1) Жил старик со старухой у самого синего моря. 2) Царь Салтан гостей сажает за стол. 3) Прощай же, море! Не забуду торжественной красы и долго, долго слышать буду гул в вечерние часы. 4) Яков наслаждался победой, как дитя

2. Найдите в предложениях притяжательные местоимения.

• Наша старшая сестрица печь блины-то мастерица! И с той поры в моря твои дороги, о воли я буду любимое дитя! Да напомните ему, государю своему: к нам он в гости обещался, в веселье не соскучится.
• Наша крыша – небо голубое, наше счастье – жить такой судьбою! Вы заботы бросьте, приходите в гости, прямо к нашему крыльцу к нам на Масленицу! Как у нашей святой масленицы блины сладки!
• А вместо пирог подгорел на один бок. Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык! Зиме нездоровится, прошла её пора, Весна в окно стучится и гонит со двора. Грустен лик её туманный.

3. Поставьте местоимения в нужную падежную форму. Укажите падеж.

• Помочь (свой) своему брату, устроили в (наша) нашей квартире, беседовал с (свой) своим другом.
• Мамой, приближался к (наш) нашему дому, в газете писали о (наш) нашей семье, горжусь (свой) своей Родиной.
• Отцом, интересуюсь делами (мои) моих родителей.

4. Задание: найти и устранить недочёты.

• На их огородах травы много выросло (правильно: на ИХ огородах).
• Пограничники охраняют рубежи их Родины (правильно: рубежи ИХ Родины).
• В их хозяйстве коровы хорошей породы (правильно: в ИХ хозяйстве).
• Об их службе написано много книг (правильно: об ИХ службе).

5. Вставьте нужные по смыслу притяжательные местоимения. Подчеркните их.

• Жил старик со своею старухой у самого синего моря.
• Царь Салтан гостей сажает за свой стол.
• Прощай же, море! Не забуду твоей торжественной красы и долго, долго слышать буду гул в вечерние часы.
• Яков наслаждался своей победой, как дитя.