Объяснение динамики половозрастного состава населения России на основе анализа половозрастных пирамид

Цели работы:

• Научить учащихся анализировать половозрастные пирамиды населения России.
• Формировать представление о демографических процессах (рождении, смертности, влиянии войн, реформ и пр.).
• Развивать навыки работы с графической информацией и умения делать выводы.

Оборудование:

• Учебники, атласы по географии за 8 класс.
• Половозрастные пирамиды (в приложении).
• Доступ в Интернет (по необходимости).

Ход работы:

Задание 1. Визуальный анализ (описательный). Для каждого из представленных годов ответьте:

Задание 2. Исторический и демографический анализ. Свяжите особенности пирамид с историческими событиями:

1. Объясните, почему в пирамиде 1959 года есть провал в возрасте 15, 25, 40 лет.

   Ответ: Провал в возрасте 15 лет вызван низкой рождаемостью. Провал в возрасте 25 и 40 лет вызван Великой Отечественной войной и послевоенными трудностями.

2. Почему в 1970-2002 года наблюдается изменение в численности детей? Снижение рождаемости.

   Ответ: Снижение рождаемости в 1970-2002 гг. вызвано экономическими кризисами, социальными изменениями и государственной политикой.

3. Как отразились события 1990-х годов на пирамиде 2002 года? Экономический кризис и социальная нестабильность.

   Ответ: Экономический кризис и социальная нестабильность 1990-х годов вызвали низкую рождаемость, что отражено в демографической пирамиде 2002 года.

4. Какие тенденции наблюдаются в пирамиде 2024 года? Чем они могут быть обусловлены?

   Ответ: (Нет ответа в исходном изображении)

Задание 3. Вывод. Как изменилась структура населения России за 85 лет?

Ответ: За 85 лет в России сократилась доля детей/молодежи, увеличилась доля пожилых, увеличилась продолжительность жизни и изменилось соотношение полов в старшем возрасте (в старшем возрасте больше женщин).