Основные понятия программы — это «компетентность», «рефлексия» и «методический подход». Они образуют системное триединство.
Взаимосвязь:
Пример из профессиональной деятельности:
При проектировании обучающей программы я связываю выбор методического подхода (например, проектный метод) с уровнем компетентности группы обучающихся. Затем, по результатам обратной связи (рефлексии), я корректирую программу.
Зачем это нужно:
Без понимания этой системной связи человек не сможет адаптироваться к новым условиям, аргументировать свои действия и эффективно применять знания на практике.