Вопрос:

Обобщение по разделу Раздел II. Беларусь и мир в 1917-1945۲۲۰ «Беларусь и мир в 1917-1945 гг.» 1. Изучите предложенный перечень понятий и разделите их на Работаем с понятиями группы. Критерии деления на группы определите самостоятельно. индустриализация, коллаборационизм, коллективизация сель- шингтонская система международных отношений, геноцид. белорусская национальная государственность, Версальско-Во Авторитарный режим, агрессия, атеизм, белорусизация, ского реализма, мировой экономический кризис, нацизм, новая ского хозяйства, культурная революция, метод социалистиче экономическая политика, оккупация, осадничество, партизан. ское движение, подпольная борьба, социалистическая револю. ция, фашизм. Конкретизируйте их примерами изученных исторических фактов (со- 2. Определите понятия, которые относятся к истории Беларуси. бытий, явлений, процессов). Читаем и преобразуем различные виды текстов 3. На основании предложенных источников информации составь- те тезисный план ответа на вопрос «Воссоединение Западной Белару- си и БССР руси». акт исторической справедливости и воля народа Бела- Из речи по радио председателя Совета Народных Комиссаров СССР тов. В. М. Молотова 17 сентября 1939 г. Товарищи! Граждане и гражданки нашей великой страны! Польское государство и его правительство фактически перестали суще- ствовать. В силу такого положения заключенные между Советским Союзом и Польшей договоры прекратили свое действие. муся положению. ... Советское правительство до последнего времени оставалось ней- тральным. Но оно... не может больше нейтрально относиться к создавше-

Смотреть решения всех заданий с листа

Ответ:

Ответ: смотри решение ниже.

Краткое пояснение: Разделим понятия на группы и составим тезисный план ответа на вопрос о воссоединении Западной Беларуси.

1. Разделение понятий на группы:

  • Политические режимы и идеологии: авторитарный режим, фашизм, нацизм.
  • Политика и международные отношения: агрессия, белорусская национальная государственность, Версальско-Вашингтонская система международных отношений, оккупация, осадничество.
  • Социально-экономические процессы: белорусизация, индустриализация, коллективизация сельского хозяйства, культурная революция, экономическая политика, мировой экономический кризис.
  • Социальные явления и движения: атеизм, геноцид, метод социалистического реализма, партизанское движение, подпольная борьба, социалистическая революция.

2. Понятия, относящиеся к истории Беларуси:

  • Белорусизация: политика поддержки белорусской культуры и языка в 1920-е годы.
  • Коллективизация сельского хозяйства: процесс создания колхозов в БССР в 1930-е годы.
  • Оккупация: немецкая оккупация территории Беларуси в период Великой Отечественной войны.
  • Партизанское движение: вооружённое сопротивление населения Беларуси немецким оккупантам.
  • Белорусская национальная государственность: создание и развитие БССР как формы белорусской государственности.

3. Тезисный план ответа на вопрос «Воссоединение Западной Беларуси и БССР – акт исторической справедливости и воля народа Беларуси»:

  1. Предпосылки воссоединения:
    • Положение белорусского населения в составе Польши (национальный гнёт, экономическая эксплуатация).
    • Стремление населения Западной Беларуси к объединению с БССР.
  2. События 17 сентября 1939 года:
    • Вступление Красной Армии на территорию Западной Беларуси.
    • Приветствие Красной Армии местным населением.
  3. Процесс воссоединения:
    • Выборы в Народное Собрание Западной Беларуси.
    • Решение Народного Собрания о вхождении в состав БССР.
    • Обращение в Верховный Совет СССР о принятии Западной Беларуси в состав СССР и воссоединении с БССР.
  4. Значение воссоединения:
    • Восстановление территориальной целостности Беларуси.
    • Укрепление экономического и культурного потенциала БССР.
    • Реализация права белорусского народа на самоопределение.
  5. Оценка событий:
    • Воссоединение Западной Беларуси и БССР как акт исторической справедливости, учитывающий волю белорусского народа.

Ответ: смотри решение выше.

Ты – Тайм-трейлер.

Минус 15 минут нудной домашки. Потрать их на катку или новый рилс.

Не будь NPC — кинь ссылку бро, который всё еще тупит над этой задачей.

ГДЗ по фото 📸
Подать жалобу Правообладателю