Образ Петра Гринёва. Проанализируйте ключевые моменты. 1. Детство Петруши. Какое воспитание и образование получил Пётр? Каким словом называет он себя? Какой ещё герой литературы назван этим же словом? Сравните Петрушу Гринёва и Митрофанушку Простакова (заполните таблицу): времяпрепровождение; отношение к крепостным; учителя героев; отношение к науке. Какое влияние на Петрушу оказала мать? Почему отец отправил Петрушу подальше от столицы? Выпишите, какие заветы он дал сыну, отправляя его на службу.

Question

Вопрос:

Фото задания: Образ Петра Гринёва. Проанализируйте ключевые моменты. 1. Детство Петруши. Какое воспитание и образование получил Пётр? Каким…

Образ Петра Гринёва. Проанализируйте ключевые моменты. 1. Детство Петруши. Какое воспитание и образование получил Пётр? Каким словом называет он себя? Какой ещё герой литературы назван этим же словом? Сравните Петрушу Гринёва и Митрофанушку Простакова (заполните таблицу): времяпрепровождение; отношение к крепостным; учителя героев; отношение к науке. Какое влияние на Петрушу оказала мать? Почему отец отправил Петрушу подальше от столицы? Выпишите, какие заветы он дал сыну, отправляя его на службу.

Accepted Answer

Петруша рос в дворянской семье. Его воспитание было домашним и довольно беспорядочным: сначала за ним присматривал дядька Савельич, затем наняли француза Бопре, который оказался плохим учителем и больше занимался развлечениями. Пётр получил лишь начальное, поверхностное образование.

Он называет себя недорослем. Так же назван Митрофанушка Простаков — герой комедии Д. И. Фонвизина «Недоросль».

Сравнение героев:

Основание для сопоставления	Петруша Гринёв	Митрофанушка
Времяпрепровождение	До отъезда из дома жил без строгих занятий, мечтал о весёлой жизни в Петербурге; во время поездки проявил азарт и проиграл деньги.	Предпочитал бездельничать, играть в голубятню и избегать учёбы.
Отношение к крепостным	Относится к Савельичу как к близкому человеку, хотя в порыве гнева бывает с ним несправедлив; позднее раскаивается.	Грубо обращается с крепостной няней Еремеевной и считает её обязанной ему служить.
Учителя героев	Дядька Савельич и нанятый француз Бопре; настоящее нравственное воспитание Петруша получает также от родителей и жизненного опыта.	Учителя Цыфиркин, Кутейкин и Вральман; занятия почти не дают результата.
Отношение к науке	В детстве учился мало, но способен к развитию и постепенно взрослеет, приобретая ответственность и нравственную стойкость.	Учиться не желает; знания ему не нужны, а образование воспринимается как помеха.

Мать относилась к Петруше нежно и заботливо, старалась оберегать его. Её любовь и мягкость сделали детство сына спокойным, но не обеспечили ему строгого воспитания.

Отец отправил сына служить не в Петербург, чтобы тот не стал вести праздную жизнь и приобрёл настоящий опыт службы и самостоятельности.

Напутствие отца: «Служи верно, кому присягнёшь; слушайся начальников; за их лаской не гоняйся; на службу не напрашивайся; от службы не отговаривайся; и помни пословицу: береги платье снову, а честь смолоду».

Ответ: