Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
622. Образуйте от данных глаголов неопределенную форму. Обозначьте орфограмму № 22, как это показано в образце. Стерегу — стеречь; (не)жгу, течет, привлекут, запря-жёт, испеку, (не)сбережёшь.
Ответ:
Краткое пояснение: Необходимо образовать от глаголов форму инфинитива (неопределенную форму), то есть ответить на вопрос «что делать?» или «что сделать?».
- (не)жгу – (что делать?) – (не) жечь (после шипящих пишется мягкий знак).
- течет – (что делать?) – течь (после шипящих пишется мягкий знак).
- привлекут – (что сделать?) – привлечь (после шипящих пишется мягкий знак).
- запряжёт – (что сделать?) – запрячь (после шипящих пишется мягкий знак).
- испеку – (что сделать?) – испечь (после шипящих пишется мягкий знак).
- (не)сбережёшь – (что сделать?) – (не) сберечь (после шипящих пишется мягкий знак).
Ответ: жечь, течь, привлечь, запрячь, испечь, сберечь.
Похожие
- 623. Ч или чь? Запишите слова, распределяя их по группам: 1) ь пишет-ся; 2) ь не пишется. Кратко объясните употребление ь. Обозначьте орфо-граммы № 8, 20, 22. Зажеч(?), силач(?), реч(?), привлеч(?), скри-пач(?), могуч(?), сбереч(?), испеч(?), (много) туч(?), пресеч(?), ткач(?), певуч(?), острич(?), стереч(?), прожеч(?), бич(?), линюч(?), ноч(?), кумач(?), врач(?), мелоч(?), обжеч(?), грач(?), богач(?), (пять) задач(?), запряч(?), трескуч(?), пахуч(?), прилеч(?), (несколько) тысяч(?).
- 624. Спишите фрагменты текста. Подчеркните глаголы в неопределённой форме, выделите в них окончания. • В каких предложениях есть одно-родные члены? 1. Я вырос в селе и хорошо знаю, что значит для дере-венской жизн. пруд или речка. Для меня наша маленькая Усманка была целым университетом детства. На речко я научился плавать, править веслом, переходить воду по тонкому брёвнышку, переплывать плёс на спине ло-шад!!. 2. Кто-то из старших мальчишек мне ра(с, сс)ка-зал: «Если бросить палку, она приплывёт в реку Воронеж,
