Ответ:
- Уроки лучше чередовать: после трудных предметов ставить более лёгкие и по возможности менять виды деятельности — например, чередовать математику и языки с физкультурой, музыкой или трудом.
- Первыми обычно ставят предметы, требующие наибольшего внимания, например математику или русский язык. Последними лучше ставить менее напряжённые уроки, например физкультуру, музыку или труд.
