В задании требуется обвести по контуру средства художественной выразительности, которые используются авторами при описании внешности человека. Это эпитеты, метафоры и сравнения.
Представим, что нужно описать внешность знакомого человека, используя эпитеты и сравнения. Например, опишем учителя:
«У нашего учителя литературы были лучистые глаза, которые смотрели на мир с мудрой добротой. Его голос звучал как мелодия старинной скрипки, а седые волосы напоминали серебряные нити, рассыпанные по плечам.»
В сочинении друга уже есть неплохие средства выразительности. Давай посмотрим, что можно улучшить или добавить:
«Наш учитель литературы – удивительный человек. Высокий, подтянутый, с гордой посадкой головы, он напоминает старинного рыцаря. Его темные волосы слегка тронуты сединой, придавая особый шарм. Взгляд из-под густых бровей проникновенный и задумчивый…»
Что можно добавить или изменить:
Вместо просто «удивительный человек» можно сказать «человек с необыкновенной харизмой». Вместо «гордой посадки головы» – «с непоколебимой осанкой». Это сделает описание более ярким.
«Его взгляд, словно глубокий колодец, полный мудрости и тайн». Или «Волосы, как зимний пейзаж, слегка тронуты сединой».
Описать форму носа, подбородок, цвет кожи. Например: «Его волевой подбородок выдавал сильный характер».
«Его голос – бархат, обволакивающий слушателей теплом».
Пример измененного текста:
«Наш учитель литературы – человек с необыкновенной харизмой. Высокий, подтянутый, с непоколебимой осанкой, он напоминает старинного рыцаря, готового к новым подвигам. Его темные волосы, словно зимний пейзаж, слегка тронуты сединой, придавая особый шарм. Взгляд из-под густых бровей, словно глубокий колодец, полный мудрости и тайн, всегда проникает в самую суть вещей.»
Ответ: Выделены и добавлены различные средства выразительности для улучшения описания внешности.
Молодец, отличная работа! Теперь ты знаешь, как использовать эпитеты, метафоры и сравнения, чтобы делать текст более ярким и интересным. Продолжай в том же духе, и у тебя все получится!