Новые
Конспекты уроков
Таблицы
Банк заданий
Диктанты
Сочинения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Блог
11 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
10 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Обществознание
Русский
Физика
Химия
9 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
8 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
7 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
6 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
5 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
4 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
3 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
2 класс
Английский
Окр. мир
Литература
Математика
Русский
ГДЗ по фото 📸
Диктанты
Таблицы
Сочинения
Анализ стихотворения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Биография автора
Конспекты уроков
Банк заданий
Пословицы
Блог
Контрольные задания
>
Объясните смысл заключительной фразы: «Всего не закопать»?
Вопрос:
Объясните смысл заключительной фразы: «Всего не закопать»?
Смотреть решения всех заданий с листа
Ответ:
Фраза «Всего не закопать» означает, что нельзя похоронить, забыть или скрыть все плохое и трагичное, что происходит в мире. Всегда останется что-то, что будет напоминать о жестокости и равнодушии.
Сократить
Перефразировать
Добавить текст
Вернуть оригинал
ГДЗ по фото 📸
👍
👎
Подать жалобу Правообладателю
ФИО:
Телефон:
Емаил:
Полное описание сути нарушения прав (почему распространение данной информации запрещено Правообладателем):
СКИНЬ СВОИМ 👇
Похожие
Какую роль играет описание природы в начале рассказа?
Каким предстаёт перевозчик Акимыч? Какие черты в характере этого человека подчёркивает автор?
Что мы узнаём о прошлом Акимыча? Что было общего у Акимыча и автора?
Какое происшествие так взволновало Акимыча? Почему никто, кроме него, не обратил на это внимания?
Как описана брошенная и изуродованная кукла? Что рассказывает Акимыч о подобных ситуациях?
Как поступил Акимыч с брошенной куклой? Можно ли назвать его поступок странным?
В чём заключается главная мысль рассказа «Кукла?»
Составьте синквейн по теме урока. -существительное: Кукла. -2 прилагательных: -3 глагола: -фраза (предложение): -существительное: