Новые
Конспекты уроков
Таблицы
Банк заданий
Диктанты
Сочинения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Блог
11 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
10 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Обществознание
Русский
Физика
Химия
9 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
8 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
7 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
6 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
5 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
4 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
3 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
2 класс
Английский
Окр. мир
Литература
Математика
Русский
ГДЗ по фото 📸
Диктанты
Таблицы
Сочинения
Анализ стихотворения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Биография автора
Конспекты уроков
Банк заданий
Пословицы
Блог
Контрольные задания
>
13. Объясните значение фразеологических оборотов 1) жить душа в душу 2) сидеть сложа руки 3) рукой подать
Вопрос:
13. Объясните значение фразеологических оборотов 1) жить душа в душу 2) сидеть сложа руки 3) рукой подать
Смотреть решения всех заданий с листа
Ответ:
1) жить душа в душу - в полном согласии, в любви и гармонии. 2) сидеть сложа руки - бездельничать, ничего не делать. 3) рукой подать - очень близко.
Сократить
Перефразировать
Добавить текст
Вернуть оригинал
ГДЗ по фото 📸
👍
👎
Подать жалобу Правообладателю
ФИО:
Телефон:
Емаил:
Полное описание сути нарушения прав (почему распространение данной информации запрещено Правообладателем):
Похожие
1. Какое утверждение является неверным? 1) Лексикология – раздел науки о языке, изучающий лексическое значение слова, употребление и происхождение слов. 2) Многозначные слова имеют несколько лексических значений. 3) Все слова, помимо прямого значения, имеют переносное значение. 4) Омонимы – слова одной и той же части речи, одинаковые по звучанию и написанию, но разные по лексическому значению.
2. Подберите антонимы к выделенным словам 1) острый ( 2) добрый ( 3) долгая ( 4) теплый (
3. Какое из данных слов является устаревшим? 1) кеды 2) босоножки 3) ботфорты 4) кроссовки
4. Как называются слова, объединенные в данные группы? сказал – произнес хлынул – полился 1) профессионализмы 2) неологизмы 3) синонимы 4) антонимы
5. В каком ряду все слова – синонимы? 1) время, период, эпоха, эра; 2) лингвист, историк, литературовед; 3) фрукты, овощи, вишня; 4) сосна, тополь, ясень;
6. В каком предложении вместо слова эффектный нужно употребить слово эффективный? 1) Валка леса более эффектное зрелище, чем его посадка. 2) Её появление было весьма эффектным. 3) Бушующие волны создавали чрезвычайно эффектную картину. 4) Против этой болезни еще не нашли эффектного лекарства.
7. В каком ряду в обоих предложениях есть фразеологические обороты? 1) Ни днём, ни ночью гости не приехали. Нам не давали покоя ни днём, ни ночью. 2) За едой малыш прикусил язык и заплакал. Он чуть было не проговорился, но вовремя прикусил язык. 3) Он во все глаза смотрел вдаль. Маша открыла глаза кукле. 4) Подруги перемывали косточки знакомым. За это я намылил голову кому следует.
8. Какое слово является стилистически сниженным? 1) слабак 2) проявитель 3) втулка 4) бахилы
9. Укажите устаревшее слово – архаизм 1) рука 2) чело 3) занавес 4) уборка
10. В каком словаре можно узнать о происхождении слов? 1) толковом словаре 2) этимологическом 3) орфографическом 4) орфоэпическом
11. Значение какого фразеологизма определено неверно? 1) как с гуся вода – ничего не действует 2) сказка про белого бычка – выдумка 3) поднять на смех – осмеять, сделать предметом насмешки 4) браться за ум – образумиться
12. В каком предложении есть фразеологизм? 1) В этом году уродилось много грибов, так что за ними далеко ходить не надо – собирай сразу в ближнем лесочке. 2) Машина дала задний ход и остановилась. 3) Надо внимательнее слушать объяснение учителя, а не хлопать ушами. 4) Свинья села в лужу прямо посередине двора.