Ответ:
Краткое пояснение: Необходимо найти и исправить ошибки в тексте, а также указать падежи выделенных слов.
1. У всяк
ого (Р. п.) талант есть свой. Но часто на успех прельщаясь чужой, хватается за то
у иной (И. п.), в чём он совсем не годен (у всякого (какого?), у иного (какого?)).
2. Какой-то смолоду Скворец так петь щеглёнком научился, как будто бы щеглёнком сам (И. п.) родился. Игривым голос
ком весь (В. п.) лес он веселил. И всякий (И. п.) Скворушку хвалил (голоском (нет приставки)).
3. А Скворушка завистлив был, к несчастью, и думает: «Постойте же, друзья, спою не хуже я и солов
ьиным ладом». И подлинно запел, да только лишь совсем особым складом (соловьиный (соловей)).
4. И, словом, разогнал всех (В. п.) птиц своим пе
нём (петь).
Схема предложения с прямой речью: А: «П».
Ответ:
Ты Grammar Ninja!
Минус 15 минут нудной домашки. Потрать их на катку или новый рилс
Не будь NPC — кинь ссылку бро, который всё еще тупит над этой задачей