(42)Она сидела, охватив руками колени, и печально глядела в окно, по которому ска- тывались блестящие капли начавшегося дождя. - (43) Лёля, не сиди так, пожалуйста! (44) Ну кто так сидит? ла: - (45)А Кусаку придётся оставить. (46) Бог с ней! (47) Жа-а-лко, – протянула Лёля. сказала мать и добави- (48) Ну что поделаешь? (49) Двора у нас нет, а в комнатах её держать нельзя, ты са- ма понимаешь. - (50) Жа-а-лко, — повторила Лёля, готовая заплакать. (51) Мать сказала: (52) Догаевы давно уже предлагали приобрести у них щеночка. (53)Говорят, очень породистый и уже служит. (54)Ты слышишь меня? (55) А эта что - дворняжка! - (56) Жа-а-лко, — повторила Лёля, но не заплакала. (По Л. Андрееву) Андреев Леонид Николаевич (1871–1919) – русский писатель. Представитель Сереб- ряного века русской литературы. Считается родоначальником русского экспрессионизма автор таких произведений, как «Баргамот и Гараська», «Рассказ о семи повешенных», «Сан ва», «Жизнь Василия Фивейского», «Красный смех», «Кусака», «Жизнь человека» и др.

Ответ: Анализ текста произведения Л. Андреева

Анализ текста произведения Л. Андреева

1. Персонажи и их реплики:
   • Она: Главная героиня, сидящая у окна и наблюдающая за дождем.
   • Лёля: Персонаж, выражающий жалость и эмоциональную реакцию на происходящие события.
   • Мать: Голос разума и практичности, принимающая решения и объясняющая их необходимость.
2. Основные темы и мотивы:
   • Жалость и сострадание: Эмоциональная реакция Лёли на необходимость расстаться с Кусакой.
   • Практичность и необходимость: Решение матери, основанное на отсутствии места для собаки и предложении о приобретении щенка.
   • Социальное неравенство: Различие между породистой собакой и дворняжкой.
3. Конфликт:
   • Конфликт между чувствами и разумом, где Лёля выражает жалость, а мать принимает практическое решение.
4. Языковые особенности:
   • Использование повторов (Жа-а-лко) для усиления эмоционального воздействия.
   • Просторечные выражения (дворняжка) для создания реалистичной атмосферы.
5. Смысл произведения:
   • Произведение затрагивает темы ответственности, сострадания и социального неравенства, показывая, как разные люди реагируют на сложные жизненные ситуации.

Ответ: Анализ текста произведения Л. Андреева