Новые
Конспекты уроков
Таблицы
Банк заданий
Диктанты
Сочинения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Блог
11 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
10 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Обществознание
Русский
Физика
Химия
9 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
8 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
7 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
6 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
5 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
4 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
3 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
2 класс
Английский
Окр. мир
Литература
Математика
Русский
ГДЗ по фото 📸
Диктанты
Таблицы
Сочинения
Анализ стихотворения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Биография автора
Конспекты уроков
Банк заданий
Пословицы
Блог
Контрольные задания
>
1. Опираясь на информацию параграфа, определите, о каком времени (веке, десятилетиях) говорится в приведённом отрывке.
Вопрос:
1. Опираясь на информацию параграфа, определите, о каком времени (веке, десятилетиях) говорится в приведённом отрывке.
Смотреть решения всех заданий с листа
Ответ:
В приведённом отрывке говорится о конце XIX – начале XX века. В основном, акцент делается на десятилетия, приходящиеся на рубеж этих веков.
Сократить
Перефразировать
Добавить текст
Вернуть оригинал
ГДЗ по фото 📸
👍
👎
Подать жалобу Правообладателю
ФИО:
Телефон:
Емаил:
Полное описание сути нарушения прав (почему распространение данной информации запрещено Правообладателем):
СКИНЬ СВОИМ 👇
Похожие
2. Какое значение имели упомянутые новшества для жизни горожан?
1. Охарактеризуйте структуру и положение основных групп населения России в начале ХХ в. в сопоставлении с дореформенной ситуацией. Какие новые черты можно отметить?
2. Расскажите, как изменились условия жизни горожан в конце XIX – начале ХХ в. Благодаря чему это стало возможным?
3. Проведите обсуждение на тему «Традиционное и новое в панораме российского общества в конце XIX – начале ХХ в.». Охарактеризуйте положение основных сословий, социальных групп. Можно сделать это в форме ролевых высказываний от имени представителей отдельных групп.
4. Объясните, что входило в понятие «рабочий вопрос» в начале ХХ в. Что было общим в положении российских пролетариев и рабочих европейских стран? В чём состояли различия?
5*. Рассмотрите проблему. В чём заключались предпосылки развития меценатства в России конца XIX – начала ХХ в.? Что побуждало успешных предпринимателей заниматься общественно значимой деятельностью? Как вы оцените их вклад в общественное развитие?
6*. Проведите поиск информации по теме «Население нашего города (края) в конце XIX — начале ХХ в.: традиции и перемены».