Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
Математика
Вопрос:
3. Описание рельефа Для гор: Определите направление протяжённости (с севера на юг, с запада на восток). Найдите самую высокую точку, запишите её название и высоту. Опишите, есть ли действующие вулканы (если да, назовите их). Для равнины: Укажите среднюю высоту (в метрах). Определите, есть ли возвышенности или низменности на её территории.
Ответ:
На третьем этапе необходимо описать рельеф выбранного объекта. Для гор нужно определить направление протяженности, найти самую высокую точку и описать, есть ли действующие вулканы. Для равнины нужно указать среднюю высоту и определить, есть ли возвышенности или низменности на ее территории.
Похожие
- Практическая работа для 5 класса. Тема: «Описание горной системы или равнины по физической карте». Цель работы: Научиться анализировать физическую карту, определять основные характеристики горной системы или равнины, развивать навыки работы с географическими источниками информации.
- Оборудование: Физическая карта России или мира. Атлас для 5 класса. Цветные карандаши. Линейка. Тетрадь для практических работ.
- Ход работы: 1. Выбор объекта Выберите один объект для описания: Горная система (например, Уральские горы, Альпы, Гималаи). Равнина (например, Восточно-Европейская, Западно-Сибирская, Амазонская).
- 2. Определение местоположения Укажите, на каком материке и в какой его части находится объект. Назовите страны, по территории которых он проходит (если это горы). Пример: «Уральские горы расположены в Евразии, на границе Европы и Азии, пересекают Россию и Казахстан».
- 3. Описание рельефа Для гор: Определите направление протяжённости (с севера на юг, с запада на восток). Найдите самую высокую точку, запишите её название и высоту. Опишите, есть ли действующие вулканы (если да, назовите их). Для равнины: Укажите среднюю высоту (в метрах). Определите, есть ли возвышенности или низменности на её территории.
- 4. Водные объекты Назовите реки, озёра или моря, которые связаны с выбранным объектом. Пример: «По Восточно-Европейской равнине протекают реки Волга, Дон, Днепр».
- 5. Природные зоны и полезные ископаемые Укажите, какие природные зоны встречаются на территории объекта (леса, степи, тундра и т.д.). Отметьте полезные ископаемые, которые здесь добывают (уголь, нефть, железная руда и др.).
- 6. Зарисовка схемы На отдельном листе нарисуйте упрощённую схему объекта, используя условные обозначения (горы - коричневые линии, равнины — зелёные зоны, реки - синие линии).
- Пример описания (данный объект использовать в своем ответе нельзя!): Объект: Восточно-Европейская равнина 1. Местоположение: Евразия, западная часть России. 2. Рельеф: Средняя высота - 170 м, есть возвышенности (Среднерусская) и низменности (Прикаспийская). 3. Водные объекты: Реки Волга, Дон, Ока; озёра - Ладожское, Онежское. 4. Природные зоны: Тайга, смешанные леса, степи. 5. Полезные ископаемые: Нефть, газ, каменный уголь.
- Критерии оценки: Правильность определения географического положения - 3 балла. Точность описания рельефа и высот - 3 балла. Указание водных объектов и полезных ископаемых - 2 балла. Аккуратность схемы - 2 балла. Максимум: 10 баллов.
- Вывод: Напишите 2-3 предложения о том, что нового вы узнали о выбранном объекте и как карта помогла в его изучении.
